对蜡烛及其燃烧的探究分组实验教案

对蜡烛及其燃烧的实验探究 一、教学目标: (1)知识与技能目标: 认识学习化学的一个重要途径是实验,初步学会对实验现象进行观察和描述的方法;能有意识地从日常生活中发现一些有探究价值的问题,并能在教师指

对蜡烛及其燃烧的探究(教案)

对蜡烛及其燃烧的实验探究一、教学目标1.知识与能力（1）了解在日常生活中存在着许多有探究价值的问题，并可以通过实验等手段解决这些问题。（2）了解化学是一门以实验为基础的自然科学。培养观察、记录、描述和

对蜡烛及其燃烧的探究实验报告资料

对蜡烛及其燃烧的探究第 组探究实验名称：对蜡烛及其燃烧的探究 探究实验目的：对蜡烛在点燃前、点燃时和熄灭后的三个阶段进行细致的观察，学会完整地观察物质的变化过程及其现象。 实验用品：一支新蜡烛、火

蜡烛燃烧的探究教案

对蜡烛及其燃烧的探究 习水县程寨乡中学　李强（一）指导思想与理论依据依据《化学课程标准》提出化

化学《对蜡烛及其燃烧的探究》教案

化学《对蜡烛及其燃烧的探究》教案一、教材分析本课题是九年级化学上册起始部分的内容，是学生接 触到的第一个较为完整的化学活动与探究实验，因此，本 课是化学实验的基础，对全部初中化学乃至今后的化学学 习起

对蜡烛及其燃烧的探究的教学案例

2016秋季学期 10月份教学案例《对蜡烛及其燃烧的探究》教学案例一 教学设计（一）课时目标1.学习蜡烛及其燃烧的探究；初步培养学生观察实验、表述实验现象的能力。2、通过教师提出课题，而后进

对”蜡烛及其燃烧现象探究“实验的反思所获

对”蜡烛及其燃烧现象探究“实验的反思所获对“蜡烛及其燃烧现象探究” 实验的反思所获 在做对“蜡烛及其燃烧的探究”这一实验中，我们发现在做“在蜡烛火焰上方罩一个内壁蘸有清石灰水的烧杯”一步时，发现在烧杯

对蜡烛及其燃烧的探究的教学案例

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对蜡烛及其燃烧的探究的教学设计1

化学是一门以实验为根底的科学教学设计永正初中 张平伟教学目的知识和技能1．列举蜡烛是由石蜡和棉线烛芯组成的;2．描绘蜡烛燃烧前、燃烧中和燃烧后的实验现象；3．完成实验报告的填写。过程和方法1．通过

对蜡烛及其燃烧的探究说课稿

《对蜡烛及其燃烧的探究》 说课稿www.5y　　kj.com【说课内容】　　人教版新课标教材《化学》九年级上册《对蜡烛及其燃烧的探究》。　　【教材的地位和作用】　　人教版九年级上第一单

对蜡烛及其燃烧实验探究

- 第一单元 走进化学世界 - 课题2 化学是一门以实验 为基础的科学 - （第一课时）对蜡烛及其燃烧的探究 - 榔昔程生怀

对蜡烛及其燃烧的探究的实验报告

对蜡烛及其燃烧的探究的实验报告实验名称：对蜡烛及其燃烧的探究。 实验目的：研究蜡烛在点燃前、燃着时、熄灭后三个阶段中所表现出的物理性质和化学性质。实验用品：蜡烛、玻璃杯、火柴、适量的水、适量的澄清石灰