《对韵歌》教学设计

教学目标1、 让学生在反复的朗读中，进行渗透性识字。2、 通过拓展语言环境进行归类识字，在其中体会到学习拼音识字的乐趣。3、 背诵《对韵歌》。4、 学习书写3个生字。学情分析一年级学生刚刚入学，而且学

识字5《对韵歌》（教学设计）一年级语文上册部编版

课题识字5对韵歌部编版一年级上册第一单元第1课时学校授课班级授课教师学习目标.通过听读、借助图片、联系生活等方法，认识“对、云”等7个 生字。.会写“虫、云”等3个生字和提、撇折、竖折3个笔画。.正确

部编版小学一年级上册语文对韵歌公开课教案设计-教学设计

部编版小学一年级上册语文《对韵歌》公开课教案设计|教学设计 教材解读 《语文课程标准》在“识字教学的建议”中明确指出：识字教学要注意儿童的特点，将学生熟识的语言因素作为主要材料，结合学生

小学一年级语文《对韵歌》最新教学设计3篇

小学一年级语文《对韵歌》最新教学设计3篇 小学一年语文教学教师教对韵歌要教会3个生字，认识3种笔画，注重激发学生兴趣，提高学生识字能力。正确地读儿歌，结合插图了解句子的意思。以下是的小学一年级上册

人教版一上《对韵歌》教学设计

人教版一上《对韵歌》教学设计教材分析：《对韵歌》是摘取《声律起蒙》中的内容，围绕春夏秋冬，编成符合儿 童特点的、且含适当生字的韵文。句式整齐，合辙押韵，琅琅上口，背诵 自如，通俗易懂，文道结合，便于儿

2024对韵歌教学设计优选（15篇）

2024对韵歌教学设计优选（15篇） 对韵歌教学设计1　　教学目标　　1．认识“对、云”等7个生字，会写“虫、云、山”3个生字。　　2．正确、流利地朗读课文,背诵课文。　　3．有收集对子和对对子的兴趣

对韵歌教学设计doc

《对韵歌》教学设计 王荔平 教学内容：北师大教材语文第一册教材解读：本课是在学习完b、p、m、f、d、t、n、l八个声母后安排的一节复习课，通过学习进一步巩固学生

对韵歌教学设计doc

15203505918《对韵歌》教学设计 王荔平 教学内容：北师大教材语文第一册教材解读：本课是在学习完b、p、m、f、d、t、n、l八个声母后安排的一节复习课，

对韵歌教学设计14篇

对韵歌教学设计14篇 对韵歌教学设计1　　【教学目标】　　1．学会3个生字，认识3种笔画。　　2．注重激发学生兴趣，提高学生识字能力。　　3．正确地读儿歌，结合插图了解句子的意思。　　【教学重点】　　

对韵歌教学设计第二课时

一年级语文上册教学设计学科语文年级一年级班级主备人杨国昌使用人杨国昌上课时间年 月曰（星期）学校韩庄小学检查人检查时间课题对韵歌总笫2课时教学目标通过运用生活中认识的字，以及请教老师同学或猜读等方式方

一年级上部编教材《对韵歌》教学设计

一年级上部编教材《对韵歌》教学设计 一年级上部编教材《对韵歌》教学设计 　　1.复习声母b p m f d t n l 　　2.复习拼读拼音。 　　3.阅读《对韵歌》，读通课文，会认5个字， 1个字。

对韵歌（课件+大单元一等奖创新教学设计2

对韵歌(2 )课件+大单元一等奖创新教学设计部编版一年级上册第一单元第12课时对韵歌(2)复习导入任务1：看图片，说出汉字。云雨复习导入任务1：看图片，说出汉字。风花复习导入任务1：看图片，说出汉字。