一年级语文上册第一单元识字5对韵歌课时练（提升篇）（含答案）部编版

第一单元识字5对韵歌课时练(提升篇)姓名：班别：学号：一、照样子，把不同类的一项用“0”圈出来。二、按要求填一填。〃虫“共有—画，第五笔是〃云”的第三笔是, 可以组词 为 、O(3)〃山”的笔顺是三、

部编版《对韵歌》教学设计

部编版《对韵歌》教学设计部编版《对韵歌》教学设计1　　教学目标　　1．相识“对、云”等7个生字，会写“虫、云、山”3个生字。　　2．正确、流畅地朗读课文,背诵课文。　　3．有收集对子和对对子的

识字一对韵歌教学方案设计

识字一对韵歌教学方案设计 　　 　　识字一对韵歌 　　 　　第一课时 　　 　　一、教学目标 　　 　　1、认识13个字。 　　 　　2、能正确流利地朗读课文。 　　 　　二、教学重点 　　 　　1、

2024年秋季版二年级语文上册识字二儿童对韵歌教学设计西师大版

2024年秋季版二年级语文上册识字二儿童对韵歌教学设计西师大版设计说明《语文课程标准》在“识字教学的建议”中明确指出：识字教学要注意儿童的特点，将学生熟识的语言因素作为主要材料，结合学生的生活经验，引

《对韵歌》教学设计模板

《对韵歌》教学设计模板 《对韵歌》教学设计模板 　　1.认识6个字，会写6个字。 　　2.能正确流利地朗读课文。 　　认识6个字，会写6个字。 　　2.在对对子过程中，产生识字兴趣。 　　1、识字卡片

《对韵歌》教学设计+王秋伶

《对韵歌》教学设计 青龙三小王秋伶 一、设计理念 《新课标》指出:应让学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。这就是说在识字教学中,教师要有意识地引导学生逐渐感受到学习汉字对自身学习和发展的重要性,这样学

对韵歌（课件+大单元一等奖创新教学设计

对韵歌（1）课件十大单元一等奖创新教学设计部编版一年级上册第一单元第11课对韵歌（1）谈话导入看课件，思考问题，回答问题。在汉字王国里，有一对对的好朋友。你们猜一猜：下面这些汉字 的好朋友分别是谁呢？

部编人教版一年级上册《对韵歌》教学设计 教学反思

部编人教版一年级上册《对韵歌》教学设计 教学反思 设计说明 《语文课程标准》在“识字教学的建议”中明确指出：识字教学要注意儿童的特点，将学生熟识的语言因素作为主要材料，结合学生的生活经验，

人教版一上《对韵歌》教学设计

人教版一上《对韵歌》教学设计教材分析：    《对韵歌》是摘取《声律起蒙》中的内容，围绕春夏秋冬，编成符合儿童特点的、且含适当生字的韵文。句式整齐，合辙押韵，琅琅上口，背诵自如，通俗易懂，文道结合，

人教版一上《对韵歌》教学设计

人教版一上《对韵歌》教学设计教材分析：    《对韵歌》是摘取《声律起蒙》中的内容，围绕春夏秋冬，编成符合儿童特点的、且含适当生字的韵文。句式整齐，合辙押韵，琅琅上口，背诵自如，通俗易懂，文道结合，

人教版一上《对韵歌》教学设计

人教版一上《对韵歌》教学设计教材分析：    《对韵歌》是摘取《声律起蒙》中的内容，围绕春夏秋冬，编成符合儿童特点的、且含适当生字的韵文。句式整齐，合辙押韵，琅琅上口，背诵自如，通俗易懂，文道结合，

【整合汇编】2024年对韵歌教学设计

2024年对韵歌教学设计 2024年对韵歌教学设计1　　教学目标评论　　课时目标:　　1.初步认识对子这种文学形式。　　2.认识8个生字,理解课文内容,激发学生热爱大自然的情感。　　3.会写“虫、云、