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对韵歌教学设计
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5《对韵歌》教学设计
5《对韵歌》教学设计《5《对韵歌》教学设计》这是优秀的教学设计文章,盼望可以对您的学习工作中带来帮助!教学目标：.相识对、云、雨、风、花、鸟、虫等7个生字。.会写生字山和根本笔画竖折。.正确、流利朗读
一年级《对韵歌》教学设计
一年级《对韵歌》教学设计 一年级《对韵歌》教学设计 基础目标： 1.通过听读、诵读等方法认识“对、云”等7个生字。 正确、流利朗读课文，背诵课文。 特色目标：
对韵歌一等奖教学设计
对韵歌一等奖教学设计《对韵歌一等奖教学设计》这是优秀的教学设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 第1篇教学设计 教学目标 1.通过听读、看图想象等方法，相识“对、云”等7个生字。
对韵歌教学设计doc
15203505918《对韵歌》教学设计 王荔平 教学内容：北师大教材语文第一册教材解读：本课是在学习完b、p、m、f、d、t、n、l八个声母后安排的一节复习课，
《对韵歌》教学设计
《对韵歌》教学设计设计说明《语文课程标准》在“识字教学的建议”中明确指出：识字教学要注意儿童的特点，将学生熟识的语言因素作为主要材料，结合学生的生活经验，引导他们利用各种机会主动识字，力求识用结合。所
《对韵歌》教学设计
《对韵歌》教学设计设计说明《语文课程标准》在“识字教学的建议”中明确指出：识字教学要注意儿童的特点，将学生熟识的语言因素作为主要材料，结合学生的生活经验，引导他们利用各种机会主动识字，力求识用结合。所
《对韵歌》教学设计
对韵歌—\教材分析《对韵歌》是培智教材生活语文三年级上册第四单元自然与社会的内 容，本节课用对对子的形式集合了 8种常见的自然现象或者事物，结合图 片，让学生认识云、雨、雪、风、花、树、鸟、虫，理解相
对韵歌教学设计及教学反思
对韵歌教学设计及教学反思教师：周米兰教材分析： 本课是以自然景物为题材的对韵歌，共三句。第一句是以自然现象“云、雨、雪、风”为内容的单子对；第二句是以动植物“花、树、鸟、虫”为内容的单子对；第三句
《对韵歌》教学设计
《对韵歌》教学设计《对韵歌》教学设计1 一、本单元教材分析 本单元是第一个识字单元，编排了《天地人》《金木水火土》《对韵歌》《口耳目》《日月水火土》5篇识字课，内容丰富，渗透韵语学问、看图识
《对韵歌》教学设计
《对韵歌》教学设计《对韵歌》教学设计1《对韵歌》第1课时课时1课时所属教材目录 部编小学语文一年级上册第一单元第5课教材分析《对韵歌》是摘取《声律起蒙》中的内容，围绕春夏秋冬，编成符合儿童特 点的、且
对韵歌教学设计范文
对韵歌教学设计范文 1.制作课件。(教师) 2.预习课文。(学生) 1课时。 同学们，你们知道吗？古代有一个叫陈文杰的人，他非常聪明，因为对对子对得好而当上了钦差。你们想不想像他一样来
