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一年级语文上册第一单元识字5对韵歌课时练(提升篇)(含答案)部编版

第一单元识字5对韵歌课时练(提升篇)姓名:班别:学号:一、照样子,把不同类的一项用“0”圈出来。二、按要求填一填。〃虫“共有—画,第五笔是〃云”的第三笔是, 可以组词 为 、O(3)〃山”的笔顺是三、

对韵歌教学反思

《对韵歌》教学反思温红丽我进行教学的是对韵歌的第二课时,在开学第三周讲的这一课时。这个阶段相对来说孩子经过一段时间的训练懂得了课堂纪律和如何去学习。但也有一部分孩子还不能很好的集中注意力融入到课堂当中

部编版一年级上册语文《对韵歌》教学设计[修改版]

第一篇:部编版一年级上册语文《对韵歌》教学设计《对韵歌》教学设计 设计说明 《语文课程标准》中明确指出:识字教学要注意儿童的特点,将学生熟识的语言因素作为主要材料,结合学生的生活经验,引导他们利用各种

对韵歌教学设计—A7技术支持的总结提升【微能力认证优秀作业】

教学主题随文识字教学内容部编版小学语文一年级上册《对韵歌》授课教师张晓婷教学目标.通过听读、看图想象、字理识字等方法,认识“对、云”等7个生字,会写“虫、云、山” 3 个生字和提、撇折、竖折3个基本笔

部编版小学一年级语文上册教案识字5 对韵歌

最新部编版小学语文精品资料设计5 对韵歌[教学目标]知识与技能1.会认“对”“云”等 7 个生字,会写“虫”“云”等 3 个生字。2.朗读课文,并练习背诵。3.读准字音,认清字形,并能正确、规范地书写

2024年(秋)季版二年级语文上册识字二儿童对韵歌教学设计西师大版

2024年(秋)季版二年级语文上册识字二儿童对韵歌教学设计西师大版 设计说明《语文课程标准》在“识字教学的建议”中明确指出:识字教学要注意儿童的特点,将学生熟识的语言因素作为主要材料,结合学生的生活经

《对韵歌》教学反思

《对韵歌》教学反思 《对韵歌》教学反思1  《对韵歌》句式整齐,合辙押韵,读起来琅琅上口,很容易激发学生的学习兴趣。下面我把本节课的优点和不足做以总结。  可取之处:  1、采用学生喜爱的教学形式,充

一年级语文对韵歌教学案

我上学了教案设计说明   《我上学了》是初入校园的小学生的第一个语文学习内容,设置目的是帮助小学生了解学校生活,对学校生活产生兴趣和向往,实现从幼儿到学生的角色转换。为此,本课立足学生的年龄特点,借助

对韵歌教学实录范文

对韵歌教学实录范文   教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。 以下是的关于对韵歌教学实录,欢送阅读参考。   1.通过听读、看图想象等方法,认识“对、云”等7个生字。   2.

部编版小学一年级上册语文部编版对韵歌教学设计

部编版小学一年级上册语文部编版《对韵歌》教学设计 教学目标: 1、会认“对、云、雨、风、花、鸟、虫”7个字; 2、能够正确流利地朗读并背诵课文。 教学重点:

《对韵歌》教学反思

《对韵歌》教学反思汉语拼音是小学语文教学的一个重要组成部分,是帮助学生识字、阅读、学好普通话的工具。然而让刚入学的儿童掌握一组相对单调、枯燥、抽象的符号,其困难是可想而知的。如何进一步提高汉语拼音教学

5对韵歌(教学设计)统编版语文一年级上册

教学设计课程基本信息小学语文 年级一年级 学期 秋季课题对韵歌教科书书名:义务教育教科书语文一年级上册出版社:人民教育出版社教学目标.通过听读、看图想象等方法。认识“对、云”等7个生字。.会写“虫、云