对韵歌的教学设计

对韵歌的教学设计　　教学目标：　　1.认识“对、云、雨、风、花、鸟、虫”等7个生字。　　2.会写生字“山”和基本笔画竖折。　　3.正确、流利朗读课文，背诵课文。　　教学难点：　　读准“风、虫”的字音。

识字5对韵歌教学反思

识字5对韵歌教学反思 识字5对韵歌教学反思 　　《对韵歌》的风格是通俗易懂，简洁明快。下面我们来看看识字5对韵歌教学反思，欢迎阅读借鉴。 　　《对韵歌》是以对对子的小韵文出现的，句式整齐，合辙押韵，琅

对韵歌教学设计_1

对韵歌教学设计 对韵歌教学设计1　　设计说明　　《语文课程标准》在“识字教学的建议”中明确指出：识字教学要注意儿童的特点，将学生熟识的语言因素作为主要材料，结合学生的生活经验，引导他们利用

《对韵歌》教学反思

《对韵歌》教学反思《对韵歌》教学反思作为一位优秀的老师,课堂教学是重要的工作之一，借助教学反思可以 快速提升我们的教学能力，教学反思要怎么写呢？下面是我为大家整理的《对韵 歌》教学反思，仅供参考，大家

部编本一年级上册《对韵歌》课件

- 部编本一年级上册《对韵歌》课件 - 目录 - CONTENTS - 对韵歌简介对韵歌的教学目标对韵歌的教学内容对韵歌的教学

部编一年级（上册）《对韵歌》教学案设计

部编版一年级上册《对韵歌》教案设计 采用学生喜爱的教学形式，充分利用多样灵活的识字载体，调动学生的多种感官，激发了学生学习的兴趣，感受到汉字表意的丰富，下面给大家整理了部编版一年级上册《对韵歌》

一年级《对韵歌》教学实录

一年级《对韵歌》教学实录直接引入，读题识“对”（事先在黑板上贴好了课题《对韵歌》）师：小朋友们，这节课我们来学习（用手指着课题每一个字）《对韵歌》，一起来读课题 生：（齐读）对-一韵-一歌。（师用手指

对韵歌教学设计反思新

一年级上册《对韵歌》教学设计 ———杨宁（一）、课标分析 每一课都有插图， 低年级的孩子活泼好

人教版一年级语文上册《对韵歌》表格式教学设计练习

5对韵歌课题对韵歌 课型 识字课 髓 2课时学标 教目.认识“对、云”等7个生字。认识提、撇折、竖折等3个笔画，会写“虫、云、 山” 3个字。.正确、流利地朗读课文，背诵课文。.培养收集对子和对对子的

对韵歌教学设计反思新

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对韵歌教学设计

《对韵歌》教学设计一年级孩子刚刚上学，对一切都很新奇，很感兴趣。 本课是孩子刚开学不久学习的内容，旨在培养孩子识字的 兴趣，愿意自主识字，联系生活实际识字。本课是传统蒙 学读物《声律启蒙》和《笠翁对韵

部编版小学一年级上册语文对韵歌教学设计

部编版小学一年级上册语文“对韵歌”教学设计 基本信息名称《对韵歌》第1课时执教者贾秀芹课时1课时所属教材目录部编小学语文一年级上册第一单元第5课教材分析《对韵歌》是摘取《声律