对韵歌一等奖创新教学设计（两课时）

对韵歌一等奖创新教学设计（两课时）5.对韵歌教学设计（两课时）课题 识字5对韵歌课型 新授教学准备课件课时安排共2课时目标确定的依据课标分析识字要注重培养学生喜欢学习汉字，主动识字的愿望。写字要求 掌

识字5 对韵歌教学设计

识字5对韵歌［教学目标］.认“对、云”等7个生字，会写“虫、云”等3个生字和提、撇折、竖折3个基本笔画。.朗读课文，背诵课文。.读准字音，认清字形，并能正确、规范地书写。［教学重难点］.读准字音，认清

一年级上册《对韵歌》教学设计

一年级上册《对韵歌》教学设计　　　　一年级上册《对韵歌》教学设计　　教学目标：　　1.认识“对、云、雨、风、花、鸟、虫”等7个生字。　　2.会写生字“”和基本笔画竖折。　　3.正确、流

对韵歌（课件+大单元一等奖创新教学设计2

对韵歌(2 )课件+大单元一等奖创新教学设计部编版一年级上册第一单元第12课时对韵歌(2)复习导入任务1：看图片，说出汉字。云雨复习导入任务1：看图片，说出汉字。风花复习导入任务1：看图片，说出汉字。

部编人教版小学语文一年级对韵歌教学设计精编

部编人教版小学语文一年级 《对韵歌》教学设计一、教学目标1.通过听读、看图想象等方法,认识“对、云”等7个生字。2.会写“虫、云、山”3个生字和提、撇折、竖折3个基本笔顺。3.正确朗读课文,背诵课文。

一年级上册对韵歌教学设计

一年级上册对韵歌教学设计　　课文以自然景物为题材，借助对韵歌的形式，让学生在识字的同时初步感受汉语的音韵节奏，提升学习语文的兴趣。下面是为大家整理的一年级上册对韵歌教学设计5篇，希望大家能有所收获!

北师大版一年级上册对韵歌教学设计

北师大版一年级上册 《对韵歌》教学设计  一、设计理念 《2011版语文课程标准》指出：应让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。这就是说在识字教学中，教师要有意识地引导学生逐渐感

部编版《对韵歌》教学设计

部编版《对韵歌》教学设计部编版《对韵歌》教学设计1　　教学目标　　1．相识“对、云”等7个生字，会写“虫、云、山”3个生字。　　2．正确、流畅地朗读课文,背诵课文。　　3．有收集对子和对对子的

西南师大版二年级语文上册识字6儿童对韵歌教学设计

《儿童对韵歌》《儿童对韵歌》编成符合儿童特点的、且含适当生字的韵文。句式整齐，合辙押韵，琅琅上口，背诵自如，通俗易懂，文道结合，便于儿童理解，易激发学生识字的兴趣。【知识与能力目标】1、认识本课生字,

识字一对韵歌教学方案设计

识字一对韵歌教学方案设计 　　 　　识字一对韵歌 　　 　　第一课时 　　 　　一、教学目标 　　 　　1、认识13个字。 　　 　　2、能正确流利地朗读课文。 　　 　　二、教学重点 　　 　　1、

《对韵歌》教学设计模板

《对韵歌》教学设计模板 《对韵歌》教学设计模板 　　1.认识6个字，会写6个字。 　　2.能正确流利地朗读课文。 　　认识6个字，会写6个字。 　　2.在对对子过程中，产生识字兴趣。 　　1、识字卡片

《对韵歌》教学设计+王秋伶

《对韵歌》教学设计 青龙三小王秋伶 一、设计理念 《新课标》指出:应让学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。这就是说在识字教学中,教师要有意识地引导学生逐渐感受到学习汉字对自身学习和发展的重要性,这样学