小学一年级对韵歌教学反思

小学一年级对韵歌教学反思 小学一年级对韵歌教学反思 　　《对韵歌》是一年级的一首小儿歌，它的风格是通俗易懂，简洁明快。下面我们来看看小学一年级对韵歌教学反思，欢送阅读借鉴。 　　《对韵歌》是以对对子的

对韵歌（课件+大单元一等奖创新教学设计2

对韵歌(2 )课件+大单元一等奖创新教学设计部编版一年级上册第一单元第12课时对韵歌(2)复习导入任务1：看图片，说出汉字。云雨复习导入任务1：看图片，说出汉字。风花复习导入任务1：看图片，说出汉字。

一年级上册对韵歌教学设计

一年级上册对韵歌教学设计　　课文以自然景物为题材，借助对韵歌的形式，让学生在识字的同时初步感受汉语的音韵节奏，提升学习语文的兴趣。下面是为大家整理的一年级上册对韵歌教学设计5篇，希望大家能有所收获!

一年级上册《对韵歌》教学设计

一年级上册《对韵歌》教学设计　　　　一年级上册《对韵歌》教学设计　　教学目标：　　1.认识“对、云、雨、风、花、鸟、虫”等7个生字。　　2.会写生字“”和基本笔画竖折。　　3.正确、流

部编版一年级语文上册识字5《对韵歌》课后作业题（附答案）

部编版一年级语文上册识字5《对韵歌》课后作业题(附答案)第一课时“虫”的第五笔是，“山”的第一笔是，“云” 的第三笔是。“云” “虫” “花”中，笔画数相同的两个字是：、口头组词。第二课时.看图写字。

北师大版一年级上册对韵歌教学设计

北师大版一年级上册 《对韵歌》教学设计  一、设计理念 《2011版语文课程标准》指出：应让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。这就是说在识字教学中，教师要有意识地引导学生逐渐感

一年级对韵歌原文

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部编人教版小学语文一年级对韵歌教学设计精编

部编人教版小学语文一年级 《对韵歌》教学设计一、教学目标1.通过听读、看图想象等方法,认识“对、云”等7个生字。2.会写“虫、云、山”3个生字和提、撇折、竖折3个基本笔顺。3.正确朗读课文,背诵课文。

部编版《对韵歌》教学设计

部编版《对韵歌》教学设计部编版《对韵歌》教学设计1　　教学目标　　1．相识“对、云”等7个生字，会写“虫、云、山”3个生字。　　2．正确、流畅地朗读课文,背诵课文。　　3．有收集对子和对对子的

识字一对韵歌教学方案设计

识字一对韵歌教学方案设计 　　 　　识字一对韵歌 　　 　　第一课时 　　 　　一、教学目标 　　 　　1、认识13个字。 　　 　　2、能正确流利地朗读课文。 　　 　　二、教学重点 　　 　　1、

《对韵歌》教学反思【最新】

《对韵歌》教学反思 《对韵歌》教学反思1　　《对韵歌》是根据启蒙读物《声律启蒙》和《笠翁对韵》编写而成的韵文，句式整齐，琅琅上口，通俗易懂，易激发学生学习的兴趣。在自己初步备好课之后，我们年级组的老师

《对韵歌》教学设计+王秋伶

《对韵歌》教学设计 青龙三小王秋伶 一、设计理念 《新课标》指出:应让学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。这就是说在识字教学中,教师要有意识地引导学生逐渐感受到学习汉字对自身学习和发展的重要性,这样学