对韵歌教学感想

《对韵歌》教学感想　　一、导入　　同学们，今天我们来做一个对对子的游戏怎么样？　　听好了，我说上，小朋友要说：我对下。　　我说长，我对短，我说胖，我对瘦，我说粗，我对细，我说天，我对地，我说天

《对韵歌》教学反思

《对韵歌》教学反思 《对韵歌》教学反思 四董小学 郭彩秀 　语文教学要最大限度的调动学生学习的积极性、主动性，激活学生的思维，驰骋学生的想象力，开掘学生的创造潜能。对于《对韵歌》这节读起来郎朗上口的韵

《对韵歌》教学设计

《对韵歌》教学设计《对韵歌》教学设计1设计说明《语文课程标准》在“识字教学的建议”中明确指出：识字教学要注意儿童的特点，将学生熟识的语言因素作为主要材料，结合学生的生活经验，引导他们利用各种机会主动识

《对韵歌》教学反思

《对韵歌》教学反思 《对韵歌》教学反思1　　教学目标：1.学会3个生字，认识3种笔画。2.注重激发学生兴趣，提高学生识字能力。3.正确地读儿歌，结合插图了解句子的意思。教学重点：正确掌握3个生字的音、

人教版一年级语文上册《对韵歌》教学设计

人教版一年级语文上册《对韵歌》教学设计一、教学目标本节课的教学目标旨在让学生掌握《对韵歌》的基本 内容，感受其节奏和韵律，并能正确、流利地朗读和背诵。 同时，通过本课的学习，培养学生的语言感知能力和审

《对韵歌》教学反思

2023年《对韵歌》教学反思 2023年《对韵歌》教学反思1　　今天上午，我在__区实验小学听了黄__老师讲的《对韵歌》，觉得受益匪浅，有几点特别值得我学习：　　一、教学思路清晰，教学环节流畅。　　黄

对韵歌 教学设计

聚焦传统文化关注幼小衔接 《对韵歌》说课稿尊敬的评委老师:大家好!我说课的内容是一一统编小学语文一年级上册《对韵歌》。说课的主题是：聚焦传统文化关注幼小衔接。我将从四个方面展开我的说课。一、解读文本定

《对韵歌》优质教学设计

《对韵歌》优质教学设计　　教学目标：　　1、通过学生的拼读，体会到韵文的韵律。　　2、通过拼音与文字对照学习，进一步巩固汉语拼音。　　3、认读5个生字：苹、地、南、李、瓜。　　4、学习新笔画： 学写3

2024年《对韵歌》教学反思

2024年《对韵歌》教学反思 2024年《对韵歌》教学反思1　　教学分析：《对韵歌》是以对对子的小韵文出现的，读来琅琅上口。教学中，要给学生充分时间自己练习拼读音节，在学生的反复朗读中，进行渗透性的识

一年级 《对韵歌》教学案例

一年级 《对韵歌》教学案例《一年级 《对韵歌》教学案例》这是优秀的教学设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！教学课题对韵歌教学课时2主备老师于妍教学目标图文结合，将汉字学习与相识事物建立联系

一年级《对韵歌》教学实录

一年级《对韵歌》教学实录　　　　　　一年级《对韵歌》教学实录　　直接引入，读题识“对”　　（事先在黑板上贴好了课题《对韵歌》）　　师：小朋友们，这节课我们来学习（用手指着课题每一个字

2024年对韵歌教学设计

2024年对韵歌教学设计 2024年对韵歌教学设计1　　基础目标：　　1、通过听读、诵读等方法认识“对、云”等7个生字。　　正确、流利朗读课文，背诵课文。　　特色目标：　　通过看古文字、想象等方法，识