对韵歌教学设计doc

15203505918《对韵歌》教学设计 王荔平 教学内容：北师大教材语文第一册教材解读：本课是在学习完b、p、m、f、d、t、n、l八个声母后安排的一节复习课，

《对韵歌》的教学反思

《对韵歌》的教学反思 　　《对韵歌》是孩子们上一年级接触的第一首小儿歌，它的风格是通俗易懂，简洁明快。儿歌里有七个二类字，三个一类字。班里大局部孩子都上过学前班，儿歌里的二类字他们根本都认识，所以这节

人教版一上《对韵歌》教学设计

人教版一上《对韵歌》教学设计教材分析：《对韵歌》是摘取《声律起蒙》中的内容，围绕春夏秋冬，编成符合儿 童特点的、且含适当生字的韵文。句式整齐，合辙押韵，琅琅上口，背诵 自如，通俗易懂，文道结合，便于儿

部编版小学语文一年级上册识字5对韵歌教学反思1

?对韵歌?教学反思?对韵歌?是根据启蒙读物?声律启蒙?和?笠翁对韵?编写而成的韵文，音韵和谐，朗朗上 口。课文以自然景物为题材，借助对韵歌的形式，让学生在识字的同时初步感受汉语的音韵 节奏，提升学习语

《对韵歌》课后教学反思

《对韵歌》课后教学反思 《对韵歌》课后教学反思 　　作为一位到岗不久的教师，我们要有很强的课堂教学能力，写教学反思能总结我们的教学经历，那么问题来了，教学反思应该怎么写？下面是为大家收集的《对韵歌》课

对韵歌教学设计第二课时

一年级语文上册教学设计学科语文年级一年级班级主备人杨国昌使用人杨国昌上课时间年 月曰（星期）学校韩庄小学检查人检查时间课题对韵歌总笫2课时教学目标通过运用生活中认识的字，以及请教老师同学或猜读等方式方

《5.对韵歌》教学设计

《5.对韵歌》教学设计乐平市第九小学 韩乔建教学目标：认识 个生字，会写 个生字，掌握 种笔画。正确、流利地朗读课文，背诵课文。通过学习对韵歌歌，感受对韵歌的节奏美。重点：识字写字。难点：学会运用类似

部编版小学一年级语文上册教案识字5 对韵歌

最新部编版小学语文精品资料设计5 对韵歌［教学目标］知识与技能1.会认“对”“云”等 7 个生字，会写“虫”“云”等 3 个生字。2.朗读课文，并练习背诵。3.读准字音，认清字形，并能正确、规范地书写

《对韵歌》教学设计范文

《对韵歌》教学设计范文 《对韵歌》教学设计范文 　　在教学工 ___开展教学活动前，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作

5 《对韵歌》教学反思

5 《对韵歌》教学反思 5.《对韵歌》教学反思 《对韵歌》是以对对子的小韵文出现的，句式整齐，合辙押韵，琅琅上口，背诵自如，通俗易懂，文道结合，便于儿童理解，易激发学生识字的兴趣。本课中的生字大局部学

《对韵歌》公开课教案

合同编号：__________第一条标的及交付1.1甲方同意向乙方提供《对韵歌》公开课教案，乙方有权按照教案进行公开课的教授。1.2甲方应于合同签订后七个工作日内，将标的以电子文档的形式发送至乙方指

《对韵歌》教学模式浅谈

《对韵歌》校本教材教学模式探微蔡鹏川杨万鹏《对韵歌》是一首朗朗上口的小韵文，是以对对子的小韵文出现 的，读来琅琅上口。教学中，如何给学生充分时间自己练习拼读音节; 如何在学生的反复朗读中，进行渗透性的