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对韵歌(课件+大单元一等奖创新教学设计2
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对韵歌(课件+大单元一等奖创新教学设计
对韵歌(1)课件十大单元一等奖创新教学设计部编版一年级上册第一单元第11课对韵歌(1)谈话导入看课件,思考问题,回答问题。在汉字王国里,有一对对的好朋友。你们猜一猜:下面这些汉字 的好朋友分别是谁呢?
部编版一年级上册语文《对韵歌》ppt
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部编本一年级上册《对韵歌》课件
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小学一年级语文《对韵歌》教学设计
小学一年级语文《对韵歌》最新教学设计 小学一年级语文《对韵歌》最新教学设计 作为一位出色的教职工,常常要写一份优秀的教学设计,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的方案。那么什么样的教学设
对韵歌教学设计9篇
对韵歌教学设计9篇对韵歌教学设计1教学分析:《对韵歌》是以对对子的小韵文出现的,读来琅琅上.口。教 学中,要给学生充分时间自己练习拼读音节,在学生的反复朗读 中,进行渗透性的识字教学。教学目标:1、通
一年级上册对韵歌
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对韵歌一等奖创新教学设计(两课时)
对韵歌一等奖创新教学设计(两课时)5.对韵歌教学设计(两课时)课题 识字5对韵歌课型 新授教学准备课件课时安排共2课时目标确定的依据课标分析识字要注重培养学生喜欢学习汉字,主动识字的愿望。写字要求 掌
《对韵歌》教学设计
对韵歌—\教材分析《对韵歌》是培智教材生活语文三年级上册第四单元自然与社会的内 容,本节课用对对子的形式集合了 8种常见的自然现象或者事物,结合图 片,让学生认识云、雨、雪、风、花、树、鸟、虫,理解相
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对韵歌教学设计
《对韵歌》教学设计 王荔平 教学内容:北师大教材语文第一册教材解读:本课是在学习完b、p、m、f、d、t、n、l八个声母后安排的一节复习课,通过学习进一步巩固学生
一年级语文上册第一单元识字5对韵歌课时练(提升篇)(含答案)部编版
第一单元识字5对韵歌课时练(提升篇)姓名:班别:学号:一、照样子,把不同类的一项用“0”圈出来。二、按要求填一填。〃虫“共有—画,第五笔是〃云”的第三笔是, 可以组词 为 、O(3)〃山”的笔顺是三、