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对鲜花歌曲的教学设计
对鲜花歌曲的教学设计 1. 感受歌曲欢快的情绪，通过指导切分节奏和附点节奏的演唱，使学生初步学会演唱歌曲。 2. 通过歌词和舞蹈动作的创编活动，培养学生的想象力、表现力。 感受歌曲欢快的情
鲜花和星星教学设计
《鲜花和星星》教学设计（第一课时）柳江县拉堡小学 林芳云一、学习目标1、学会本课8个生字，认识2个偏旁，认识“喜”字，理解由生字组成的词语。（本课时任务：学会较难掌握的二个生字“满、颗”，认识偏旁“页
鲜花和星星 教学设计
如东县小学语文教学预案年 级一年级主备人单位、姓名古坝小学 顾淑云单 元第六单元修改人单位、姓名课题名称《草原的早晨》授课时数2课时教学目标能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。学会本
《一路鲜花》小学语文教学设计
《一路鲜花》小学语文教学设计 《一路鲜花》小学语文教学设计 1正确、流利、有感情地朗读课文。 2、正确认读本课十四个生字，会写十个。 3、理解课文内容，让学生学会关爱身边的每个人，哪怕是素
苏教版小学音乐三年级下册《3对鲜花》教案课时教学设计
教学内容： 唱：对鲜花听：对花 吉祥三宝教学目标： 1、通过欣赏和歌曲学习，了解对唱这一演唱形式，感受歌曲活泼、诙谐的情趣。 2、欣赏黄梅戏《打猪草》选段《对花》，初步了解中国的戏曲。 3、通过欣赏和
鲜花和星星教学设计_2
《鲜花和星星》教学设计 学习目标 1、学会6个生字，掌握生字的正确笔结构。 2、会背课文。 3、培养热爱美丽大自然的思想情操。 教学过程 第一课时 一、 引入 （出示一束小野花）你喜欢鲜
《一路鲜花》教学设计1
《一路鲜花》教学设计1教学目标： 知识与技能： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、正确认读本课十四个生字，会写十个。 过程与方法： 1、学生反复诵读，展开想象来理解课文，体验
盛开的鲜花教学设计
盛开的鲜花教学设计 盛开的鲜花教学设计 作为一名人民教师，常常需要准备教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。如何把教学设计做到
盛开的鲜花教学设计
盛开的鲜花教学设计 盛开的鲜花教学设计 作为一名人民教师，常常需要准备教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。如何把教学设计做到
鲜花和星星第一课时教学设计
《鲜花和星星》第一时教学设计 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：79 教学内容：小学语文苏教版（国标本）第二册《鲜花和星星》第一时。 教学目的： 1认识生
二年级数学《买鲜花》精选教学设计范文
二年级数学《买鲜花》精选教学设计范文 二年级数学《买鲜花》精选教学设计范文一 教学目标： 1. 通过“买鲜花”的问题情境，发展学生提出问题和解决问题的能力。 2. 结合解决问题的过程
鲜花和星星教学设计
14、 鲜花和星星 杨蕾教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。2、学会6个生字及它们在文中组成的词语；绿线内的1个字只识不写；认识2个偏旁。3、通过读书展开想象，感受课文语言的优美，体会
