小学语文五年级下册《金色的鱼钩》导学案

新人教版小学语文五年级下册《金色的鱼钩》导学案学习目标：　1. 认识本课生字词，理解“喜出望外、奄奄一息”等词语的意思，能用自己的话说说对“金色的鱼钩”的理解。2. 快速默读课文，了解文章的主要内容。

15金色的鱼钩课件

- 1933年10月,蒋介石调集50万军队,对中央革命根据地发动第五次"围剿".由于中共临时负责人博古和军事顾问李德等人的错误指挥,虽然红军英勇奋战一年,付出重大伤亡,但未能粉碎敌人的"围

金色的鱼钩教学

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五年级语文上册 15《金色的鱼钩》导学案3 冀教版

金色的鱼钩学习目标： 1、认识7个生字，读读记记“斑白、严厉、收敛、粗糙、抽噎、红锈、青稞面、无边无涯、昏迷不醒、奄奄一息”等词语。2、抓住描写老班长的外貌，语言、动作、神态等重点词句，反复朗读品悟，

金色的鱼钩教学反思

金色的鱼钩教学反思 金色的鱼钩教学反思1　　《金色的鱼钩》本是一篇学生自学的课文，但由于课文篇幅较长，学生理解起来存在很大的困难，我便带着学生将课文简要的理解了一遍。我发现在老师的`引导下，学生理解起

五年级语文上册15《金色的鱼钩》导学案3冀教版[修改版]

第一篇：五年级语文上册 15《金色的鱼钩》导学案3 冀教版金色的鱼钩学习目标：1、认识7个生字，读读记记“斑白、严厉、收敛、粗糙、抽噎、红锈、青稞面、无边无涯、昏迷不醒、奄奄一息”等词语。2、抓住描写

《13金色的鱼钩》公开课获奖精品教学设计

课题13*金色的鱼钩课型略读课文 授课时间1课时 教学目标1、有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，受到忠于革命、舍己为人的品质的教育。2、学习作者抓住人物的语言、动作、神态展现人物内心的表达方法。

《金色的鱼钩》教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程《金色的鱼钩》教学设计课程标准1、快速默读课文，了解文章的时代背景、主要内容，能 复述课文。2.认识本课12个生字和新词，理解“喜出望外、奄奄一息” 等词语的意思

小学语文五年级下册《金色的鱼钩》导学案

新人教版小学语文五年级下册《金色鱼钩》导学案学习目标：　1. 认识本课生字词，理解“喜出望外、奄奄一息”等词语意思，能用自己话说说对“金色鱼钩”理解。2. 快速默读课文，了解文章主要内容。3. 抓住描

人教版小学语文五年级下册15金色的鱼钩导学案设计

15*　金色的鱼钩导学案设计课题金色的鱼钩课型新授课设计说明《语文课程标准》指出：阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力；各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。因此，本课教学设计意在

金色的鱼钩读后感范文-读金色的鱼钩有感

《金色的鱼钩》读后感范文|读金色的鱼钩有感　　《金色的鱼钩》读后感范文【一】　　今天，我读了《金色的鱼钩》这篇课文，文中的老班长，这个光辉的形象使我念念不忘。　　为了别人能走出草地，自己却牺牲在草

金色的鱼钩教学设计 金色的鱼钩说课稿

金色的鱼钩教学设计 金色的鱼钩说课稿 　　《金色的鱼钩》教学设计　　教学过程：　　一、出示课题，初读课文　　1.出示课题：金色的鱼钩。　　(1)朗读课题，应该强调哪个词?　　(2)读到“金色”这个词语