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导师制员工培养管理办法

第五章 导师制员工培养管理一、目的1、帮助新员工迅速融入公司文化，了解工作环境，熟悉工作流程，学会使用各种工具，促进新员工的成长，帮助新人尽快满足岗位需要。2、强调各级主管对下属的成长责任，促使管理者

学校“导师制”管理实施方案

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长江师范学院本科生导师制管理办法

长江师范学院本科生导师制管理办法（草案）第一章 总则第一条 为顺应高等教育发展形势，深化教育教学和人才培养模式的改革，在师生之间建立起明确的、相对固定的、连续的和谐关系，构建起以学生为本，教师教书育

女子学院学生导师制管理办法

女子学院学生导师制管理办法为充分发挥教师在学生培养中的主导作用，加强对学生 的思想政治教育和学业指导，激发学生学习热情，培养学生 创新意识，完善学院素质教育体系，推进弹性学制下的学分 制改革，确保人才

柘城中医院导师制管理办法

导师制管理办法1．目的1.1帮助新员工迅速融入医院文化，了解工作环境，熟悉业务工作（操作）流程，掌握医院各项制度，学会使用各种设备、仪器、器具等，促进新员工的快速成长。1.2帮助岗位异动的老员工尽快熟

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浙江外国语学院本科生导师制管理办法

浙江外国语学院本科生导师制管理办法 为进一步完善学分制,促进学生自主学习与教师指导相结合,培养具有创新精神和实践能力的国际化应用人才,制定本办法。 一、总则 在学生大学四年期间实施本科生导师制,使教师

导师制管理制度

导师制管理制度一、目的1、尝试建立规范、系统的导师制度，探索新的人才培养模式；2、通过导师对指导对象的指导，传播公司文化理念、价值观，推动岗位知识、技能和经验的归纳和提炼，并有效分享和传承，加快人才成

大学本科生导师制管理办法

大学本科生导师制管理办法为促进创新创业人才培养，充分发挥教师在学生成长成才过程中的引导 作用，加强对学生的学业指导，决定在本科生中试点导师制，特制定本办法。一、 导师制实施范围XX大学基础药学理科基地

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导师制管理办法（试行）一、目的1、使新员工尽快掌握岗位所需的知识、技能，融入新环境，加强对公司企业文化的感知和认同；2、准确把握和衡量评估新员工的专业能力、技术水平、职业素养及思想动态，确认与岗位的匹