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- - - 战国是我国历史上一个重要的时期（公元前475-公元前221），因各诸侯国之间连年战争，被称为“战国”。当时，比较强的国家有七个，即

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- - 作者：司马迁，西汉史学家，文学家。《史记》是我国第一部编年体通史。鲁迅评价：“史家之绝唱” - -

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- - - 司马迁 西汉史学家，文学家。他写的《史记》是一部很有价值的历史著作，被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。本篇课文就是根据

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- - 人教版小学语文五年级下册 - 18 将相和 - 第2页/共41页 - 学习目标：

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- - - 这是一个流传了千百年的动人故事，是我国历史上光彩不灭的佳话。 - “将”指_______“相”指_______

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- “黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”。多么豪迈情怀，在我们中华民族五千年历史长河中有许许多多可歌可泣武将，也有众多有胆有识文臣，这节课我们就一起走进司马迁《史记》，认识两位熠熠生辉人物，聆听千

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- 18、将相和 - 歙县桂林小学 吴红波 - 人教版五年级下册第五组18将相和第一课时

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- - - 司马迁（前145或前135～ 前90年，卒于公元前90年，56岁终。）西汉史学家，文学家。字子长，司马迁10岁开始学习古文书传。20

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教案《将相和》公开课教案设计一、引言1.1背景介绍：1.1.1《将相和》是一篇历史故事，讲述了战国时期赵国名将赵奢和相国平原君之间的故事。1.1.2通过学习这个故事，学生可以了解到古代将领和文臣之间

小学语文说课稿《将相和》全国小学语文说课一等奖

《将相和》说课稿 一、说课内容：九年义务教材六年制第11课《将相和》。二、教材简析：本课是第12册教材第四组“分清事情的前因后果”这一重点训练项目中的课文。《将相和》是根据司马迁《史记.廉颇蔺相如列传