将相和教学设计

将相和精品教学设计 　　（沪教版四年级下册第35课） 　　理念：1、聚焦人物言行，学习表达方法。 　　2、培养阅读习惯，表达课标精神。 　　师：请大家各自读一读课题。读着读着，你不觉得题目中这三个字有

将相和教学设计_21

《将相和》教学设计 第一课时 一、教学目标 （一）初读课文，了解"将'、"相'分别指的是谁，全文共讲了哪几个故事。 （二）自学本课生字词，理解"理屈'、"示弱'、"能耐'

将相和优秀教学设计

将相和优秀教学设计 将相和优秀教学设计 　　下面是收集的将相和优秀教学设计，希望对您有所帮助!如果你觉得不错的话,欢迎分享! 　　1.理解课文主要内容。在理解课文内容的过程中感受蔺相如的机智勇敢、大局

五年级语文上册将相和教学反思

五年级语文上册将相和教学反思 五年级语文上册将相和教学反思 　　《将相和》这篇文章对于五年级的学生来说，理解故事不是难点，结合课文实际，我确定了廉颇和蔺相如由“不和”到“和”的开展过程和内在原因为学习

《将相和》PPT课件(最齐全)

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将相和教学反思（精选3篇）

将相和教学反思（精选3篇） 将相和教学反思（精选3篇） 　　作为一位优秀的老师，课堂教学是重要的工作之一，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？下面是为大家收集的将相

《将相和》的教学心得

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《将相和》评课稿

《将相和》评课稿《将相和》是11册第五单元中的第一篇课文，通过完璧归 赵、港池之会和负荆请罪的故事，称颂了蔺相如机智、勇敢、谦 让的美德，廉颇勇于认错和他们的爱国主义思想。我将课文分为三大部分：“走近

《将相和》教学设计x

《将相和》教学设计一、教学目标1.学会本课生字词，理解“完璧归赵、无价之宝”等词语的意思。2.有感情地朗读课文。3.抓人物言行感受人物品质，懂得“国家利益高于一切”、“和为贵”的道理。二、教学重、难点

《将相和》语文教学反思

《将相和》语文教学反思《将相和》这篇课文故事情节波澜起伏，曲折动人，人物形象栩栩如生，故事之间因果关系环环相扣。针对课文的特点，我采用了“自读会读”的讲读方法，以点带面，做到“抓主线、索因果、悟品质”

《将相和》的教学设计

《将相和》的教学设计 　　1、学会本课生字词，理解“完璧归赵、无价之宝”等词语的意思。 　　2、有感情地朗读课文。 　　3、抓人物言行感受人物品质，懂得“国家利益高于一切”、“和为贵”的道理。 　　深

《将相和》教学反思

《将相和》教学反思以下是关于五年级语文课文《将相和》教学反思范文，欢迎参考!一、关于本节课(一)亮点《将相和》一文是由“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个故事组成。文中人物既有个性又有共性。由于课