将相和-教学设计

《将相和》教学设计 -----袁小平一、素质教育目标　　（一）知识教学点　　1．生字：璧、允、廉、颇、侮辱、拒。　　2．新词：理屈、示弱、抵

将相和教学设计教案

将相和教学设计教案 将相和教学设计教案 　战国时赵国舍人蔺相如(相)奉命出使秦国，不辱使命，完壁归赵;又培同赵王赴秦王设下的渑池会，使赵王免受暗算。为奖励蔺相如的汗马之功，赵王封蔺相如为丞相，以下是为

将相和-教学设计

《将相和》教学设计 -----袁小平一、素质教育目标　　（一）知识教学点　　1．生字：璧、允、廉、颇、侮辱、拒。　　2．新词：理屈、示弱、抵

将相和教学设计二

《将相和》教学设计二 一、素质教育目标 （一）知识教学点 1、生字：璧、允、廉、颇、侮辱、拒。 2、新词：理屈、示弱、抵御、推辞、侮辱、拒绝、无价之宝、绝口不提、完璧归赵

语文课《将相和》教学设计

语文课《将相和》教学设计 　　《将相和》这个出自司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》。由“完璧归赵”“渑池之会”和“负荆请罪”3个小故事组成。该语文教材所讲述的故事主旨也蕴含了很多大道理，希望各位学者认真

将相和第一课时教学设计

《将相和》第一课时教学设计教学目标：　　1、初读课文，掌握生字新词2、理清文章脉络，了解课文的主要内容3、正确、流利的朗读课文4、初步了解蔺相如的人物性格教学重点：　　1、掌握生字新词，理清文章

小学语文《将相和》的教学设计

小学语文《将相和》的教学设计 小学语文《将相和》的教学设计 　　1.板书课题：将相和。 　　2.引导学生读课题，对课题质疑。 　　1.带着刚才的问题初读课文，并注意生字词的读音，运用已学过的方法理解词

将相和教学设计_3

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《将相和》教案教学设计思路

《将相和》教案教学设计思路一、教材分析本教材是《人教版》七年级语文教材中的一篇阅读教材，主要讲述了中国古代将军相互合作的故事。通过让学生了解古代将军相互配合的历史事实，培养学生团队协作和合作精神。本文

《将相和》第一课时教学设计之一

《将相和》第一课时教学设计之一 杜卫忠 教学目标 (情感、知识、技能)： 1、认识过度句与过渡段，初步了解过渡句(段)的作用 2、学会8个生字，理解32个词语的意思能说出其中5个成语意思 3、进一步学

将相和教学设计_25

《将相和》教学设计 教材分析：《将相和》这篇课文以秦、赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为主线，通过三个相对独立而又紧密联系的故事，写出了将相之间由失和到和好的过程，文中人物形象栩栩如生，因果

将相和教案教学设计_2

将相和 教案教学设计 一、 同学们，今天我们学习《将相和》，这一课是根据司马迁的《史记》中《廉颇蔺相如列传》一文改写的。司马迁是西汉伟大的史学家和文学家。他在青年时期曾对历史上的著名人物