《将相和》教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程《将相和》教学设计课程标准感受古典名著的魅力，了解名著里的人物教学内容 分析义务教育课程标准教科书语文五年级下册第五单元围绕“感受古 典名著的魅力”的主题，18将

五年级上册语文第六课将相和生字组词

五年级上册语文第六课将相和生字组词 　　五年级上册语文第六课将相和生字组词　　召zhào(召集、召开、号召)　　臣chén(大臣、臣服、忠臣)　　议yì(会议、议论、不可思议)　　宫gōng(皇宫、宫

将相和第一课时教学设计_2

《将相和》第一课时教学设计 教学目标(情感、知识、技能)： 1、认识过度句与过渡段，初步了解过渡句(段)的作用 2、学会8个生字，理解32个词语的意思能说出其中5个成语意思

将相和教学设计

将相和教学设计一、 HYPERLINK "http://www.5ykj.com/Health/" \t "_blank" 教学目标1、学会本课生字词，理解“完璧归赵、无价之宝”等词语的意思。2、有感

将相和的教学设计

《将相和》教学设计一、导入新课       同学们，请看大屏幕，这是08年奥运会开幕式的精彩镜头，它向我们展示出了一个字（）你能说几个带有和字的词语吗？那成语呢？谁还知道有关和的名言？今天我们就来学习

6 将相和 一等奖创新教学设计

6将相和一等奖创新教学设计6《将相和》教学设计——接力第二棒：扩大视域，连词成句地读学习目标：语文要素阅读：1.尽量连词成句地读课文，提高阅读的速度。.把握课文的主要内容，能用自己的话讲述“完璧归赵”

《将相和》教学设计 (2)

附件：教学设计方案模版《将相和》教学设计方案课程本篇课文是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写 的。它以赵秦两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对 “完璧归赵”“涌池之会”“负荆请罪”

将相和教学设计

五年级语文将相和教学设计教学目标：1、掌握本课的生字新词，理解重点词语。2、了解背景知识，读通课文，读准字音，初步了解文章内容。3、学习第一个故事“完璧归赵”，感受蔺相如的机智勇敢。教学重难点：分析第

小六语文将相和教学设计2

小六语文 将相和 教学设计2 一、素质教育目标 （－）知识教学点 1．学会本课的10个生字。掌握"隆重、典礼、丝毫、抵御、侮辱、拒绝、和氏壁、完璧归赵'等词语。 2．在理

五年级《将相和》 (2) 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程18.将相和课程标准通过对“完璧归赵”“濯池之会”“负荆请罪”三个小故事的记述，写出了将相之 间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智，不畏强暴的斗争精神和以

课文将相和的教学设计范文

课文将相和的教学设计范文 　　 　　教学目标： 　　 　　1、读通、读熟课文，理清文脉。 　　 　　2、理解课文内容，分清事情的前因后果。 　　 　　3、在“完璧归赵”中体会蔺相如的个性特点，从人物的

将相和优秀教学设计

将相和优秀教学设计 将相和优秀教学设计 　　下面是收集的将相和优秀教学设计，希望对您有所帮助!如果你觉得不错的话,欢迎分享! 　　1.理解课文主要内容。在理解课文内容的过程中感受蔺相如的机智勇敢、大局