将相和（完璧归赵剧本）作文1200字

将相和（完璧归赵剧本）作文1200字 　　将相和（完璧归赵——剧本） 　　人物：赵王、报信人、蔺相如、大臣(两位)、秦王、侍女（两位）、蔺相如手下 　　道具：和氏璧、一封信、地图、扇子（两把） 　　第

将相和 2

- 冀教版五年级语文上册第四单元 - 将相和 - - - 看到课题，你想知道什么呢？

将相和读后感

202X年将相和读后感 202X年将相和读后感 　　导语：书中有一篇名叫《将相和》的课文，我读完后，被廉颇和蔺相如顾大局识大体的精神所感动。下面是为大家的202X年将相和，仅供参考，欢送阅读。 　　这

将相和教学设计

将相和教学设计一、 HYPERLINK "http://www.5ykj.com/Health/" \t "_blank" 教学目标1、学会本课生字词，理解“完璧归赵、无价之宝”等词语的意思。2、有感

语文《将相和》教学反思

语文《将相和》教学反思 语文《将相和》教学反思篇1　　《将相和》是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。它以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请

五年级上册将相和教学反思

五年级上册将相和教学反思 五年级上册将相和教学反思 　　《将相和》一文是由“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个故事组成。下面是语文迷收集的五年级上册将相和教学反思，欢送阅读参考！ 　　《将相和》是

将相和公开课课件

- - 人教版小学语文五年级下册 - 18 将相和 - 第2页/共41页 - 学习目标：

课文《将相和》的教学反思

课文《将相和》的教学反思 　　１、课前布置学生广泛查阅资料，了解故事开展的时代背景： 　　学生通过课前广泛查阅资料（上网、看书、收集图片等），明白了故事中主人公的关系，故事发生的时代背景，特别是“战国

【语文课件】将相和1 ppt课件

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六年级语文上册 13《将相和》教案1 浙教版

将相和教学目标：　　知识教学点：　　1.生字：璧、臣、诺、廉、颇、御、侮、辱、袍、荆。　　2.新词：理屈、示弱、抵御、推辞、侮辱、拒绝、无价之宝、绝口不提、完璧归赵、同心协力、负荆请罪。　　3.重点句

《将相和》读后感

《将相和》读后感《将相和》读后感1“人心齐，泰山移”，《将相和》中的蔺相如心胸宽广，有功不居，十分令人敬佩；廉颇负荆请罪的精神也让我我敬佩。自古以来，人们以和为贵，俗话说的好：“天时不如地利，地利不如

文言文将相和读后感

文言文将相和读后感 文言文将相和读后感 　　《将相和》是一个令人感慨万分的故事，讲述了赵国文将蔺相如的故事。 　　《将相和》分为三个故事，第一个故事是《完璧归赵》，说的是秦王听说赵王得到了一块无价之宝