饮酒作乐？——《将进酒》教学案例探究

在中国的古代诗歌中，有一首著名的诗歌叫做《将进酒》，它是唐代诗人李白创作的。这首诗以饮酒为主题，表达了诗人豪迈的气概和才华横溢的精神。这首诗深受人们的喜爱，甚至成为了饮酒作乐的代表作之一，并被广泛传唱

《将进酒教学案》word版

《将进酒》教学案三维目标： 　　1.诵读诗歌，理解诗歌的基本内容； 　　2.把握诗歌的感情基调，理解其思想感情的复杂性； 　　3.理清诗歌中诗人情感变化的线索，背诵全诗。 教学重、难点：1.领悟诗人“

《将进酒》 教案教学设计(人教版高一选修)

《将进酒》教案教学设计（人教版高一选修）教学目标学问与力量目标1、通过吟诵，把握诗歌感情脉络2、把握诗人形象3、体会比兴、夸张艺术手法过程与方法目标在读、赏、品、悟过程中培育同学审美力量和审美趣味。情

将进酒教案-教学设计一等奖

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朗诵《将进酒》诵读指导方案

朗诵《将进酒》诵读指导方案活动目标1、指导学生在反复吟诵中了解诗歌的思想内容，体会诗歌的艺术特点。2、通过诵读，理清诗歌情感跌宕起伏的变化线索，感受诗人的情感变化，把握诗歌的情感基调，体会作品豪迈奔放

将进酒江城子乙卯正月二十日夜记梦-理解性默写习题高中语文人教部编版选择性必修上册（2021年）

?将进酒??江城子•乙卯正月二十日夜记梦?理解性默（选择性必修上诗歌诵读单元）?将进酒？L?将进酒？中的“, 〃两句，用夸张的手法 极言人生之短暂。.虽然在政治上很不得意，但内心仍布满自信，其?将进酒

李白《将进酒》全文带拼音版

李白《将进酒》全文带拼音版   qiāng jìn jiǔ   将 进 酒   lǐ bái   李白   jūn bú jiàn huáng hé zhī shuǐ tiān s

《将进酒》教学设计人教版高二语文选修)

《将进酒》教学设计及教学反思教学目标：.认知目标(1)理清诗歌情感变化线索，理解作者貌似消极行乐实则渴望用 世的复杂情感。(2)有感情地吟诵全诗。.能力目标：把握诗歌抑扬顿挫的吟诵方式。.情感目标：了

高中语文《将进酒》教学实录

新课标高中语文《将进酒》教学实录教学设计简要说明：结合诗歌鉴赏的相关方法和本诗的特点，遵循我校“低起点，高观点，高目标”的教学原则，从回顾以前学习过的相关诗歌开始，通过反复的诵读获得诵读的快感并把握诗

用不同的解读方式演绎《将进酒》的教学案例

本篇文章将介绍如何用不同的解读方式演绎《将进酒》的教学案例。《将进酒》是唐代李白的名篇，其中包含了丰富的诗意和人文精神，具有较高的文学价值和思想深度。本文将探讨《将进酒》的多重解读，以便学生可以更好地

《将进酒》(人教版高二选修) 教案教学设计

《将进酒》（人教版高二选修）教案教学设计课题 《将进酒》课堂类型观赏课教学目标学问与技能过程与方法情感态度与价值观诵读诗歌，理解诗歌的基本内容。 理清诗歌中诗人情感变化的线索，背诵全诗。 把握诗歌的感

将进酒教案优质课省级

- 研读篇目：《将进酒》 - 准备好课本！ 准备好学案！ 准备好典型题本！ 准备好饱满的激情！ -