将进酒教学教案

《将进酒》教学教案  教学目的（1）理清诗歌情感变化线索，理解貌似消极行乐实则渴望用世的复杂情感。  （2）体味诗歌颇具特色的起兴和夸张手法的运用，领会李白淋漓畅

《将进酒》教学反思

《将进酒》教学反思 　　的《》写于天宝三年，是唐朝最黑暗腐朽的时期，李白对现实的不满之情蓄积已久，却又无力排解，只能借酒以倾吐胸中的不平之气。整首诗读来荡气回肠、潇洒飘逸。本次课堂大赛我和学生一起探讨

《将进酒》教学设计(四川省县级优课)语文教案

《将进酒》教案教学目标：.吟诵诗歌，提高古诗文诵读能力。.把握本诗感情基调，理解诗人情感的变化及复杂3、体会李白诗歌的“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的浪漫主义风格。4、培养探究的热情，了解古代诗歌中的“酒

《将进酒》教学案例

《将进酒》教学案例设计渝中职业教育中心 罗佳 联系电话：13808321161一、案例的背景 新课程标准对课堂教学提出了很多新的理念，转变教学方式，重新定位教师在课堂教学中的位置，重新审视

《将进酒》教学反思 (人教版高二选修)

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《将进酒》教学设计(吉林省市级优课)语文教案

课前咱们先热热身，猜字谜:十八罗汉：打一个字李九十九：打一个字白酉时下大雨。 酒板书：将进酒一一李白“酒”是一种文化，它与中国古代诗人似乎结上下了不解之缘，与酒渊源最深的当属李白，我 们来看几首李白写

2020年将进酒(人教版高三必修)教案教学设计

将进酒(人教版高三必修)教案教学设计 将进酒(人教版高三必修) 教案教学设计 江川县第二中学：罗向东 一、 导入 在中国文学史上，“酒”与诗结了不解之缘。比如

《将进酒》 李白 朗诵 PPT 自动播放

- - - - - 君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回；君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成

古诗将进酒拼音版

古诗将进酒拼音版这首诗非常形象的表现了李白桀骜不驯的性格，来看看古诗将进酒带拼音版，欢迎来参考！qiāng jìn jiǔ将 进 酒jūn bú jiàn huáng hé zhī shuǐ tiān

《将进酒》(人教版高二选修) 教案教学设计

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《将进酒》教学版课件

- - - 将 进 酒 - 余光中先生有一首诗《寻李白》，其中有几句是这样写的: “酒入豪肠，七分酿成了月光

《将进酒》教学反思 高二选修

《将进酒》教学反思（高二选修）《将进酒》教学反思（高二选修）「篇一」本学期担高二两个班的语文，日子过的真快，不知不觉期中考试已经结束，反 思这匆忙的两个月的教学，我感悟颇深：首先，我根据以往的教学经验