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将进酒教案评课反思
合同编号:[待填写]合同各方:甲方:[待填写]乙方:[待填写]鉴于甲方拥有“将进酒教案评课反思”的著作权,并希望对此教案进行使用、推广和传播;乙方对甲方的教案表示认可,并愿意按照本合同的约定行使相关
将进酒教案评课反思
《将进酒》授课方案 +评课商议 +自我反省一、授课目的(一)理清诗歌感情变化线索, 理解貌似消极行乐实则期望用世的复杂感情。(二)领会诗歌颇具特色的起兴和夸张手法的运用, 领悟李白淋漓畅快的浪漫主义
将进酒教案评课反思
《将进酒》教案+评课研讨+自我反思一、教学目标(一)理清诗歌情感变化线索,理解貌似消极行乐实则渴望用世的复杂情感。(二)体味诗歌颇具特色的起兴和夸张手法的运用,领会李白淋漓畅快的浪漫主义诗风。(三)了
将进酒教案评课反思
《将进酒》教案+评课研讨+自我反思一、教学目标(一)理清诗歌情感变化线索,理解貌似消极行乐实则渴望用世的复杂情感。(二)体味诗歌颇具特色的起兴和夸张手法的运用,领会李白淋漓畅快的浪漫主义诗风。(三)了
《将进酒》优质课大赛一等奖
- - - - 酒入豪肠,七分酿成了月光 。余下的三分啸成剑气,绣口一吐就半个盛唐——余光中《寻李白》
将进酒 教案设计 评课反思
《将进酒》教案+评课研讨+自我反思一、教学目标(一)理清诗歌情感变化线索,理解貌似消极行乐实则渴望用世的复杂情感。(二)体味诗歌颇具特色的起兴和夸手法的运用,领会白淋漓畅快的浪漫主义诗风。(三)了解相
将进酒-教案--评课反思
将进酒-教案--评课反思《将进酒》教案+评课研讨+自我反思一、教学目标(一)理清诗歌情感变化线索,理解貌似消极行乐实则渴望用世的复杂情感。(二)体味诗歌颇具特色的起兴和夸张手法的运用,领会李白淋漓畅快
《将进酒》诵读指导公开课一等奖
- 学习目标 - 因声求气,吟咏诗韵,理解李白情感的复杂变化,提高鉴赏诗歌的能力。 - 将进酒 - 掀开中国文坛的红盖
将进酒-教案--评课反思
《将进酒》教案+评课研讨+自我反思一、教学目标(一)理清诗歌情感变化线索,理解貌似消极行乐实则渴望用世的复杂情感。(二)体味诗歌颇具特色的起兴和夸张手法的运用,领会李白淋漓畅快的浪漫主义诗风。(三)了
语文教学:《将进酒》教案+评课研讨+自我反思
语文教学:《将进酒》教案+评课研讨+自我反思《将进酒》教案+评课研讨+自我反思于磊一、教学目标(一)理清诗歌情感变化线索,理解貌似消极行乐实则渴望用世的复杂情感。(二)体味诗歌颇具特色的起兴和夸张手法
第14练 选择性必修上册《无衣》《春江花月夜》《将进酒》《江城子》理解性默写(解析版)-2023年高考语文古诗文名句名篇默写每日一练(统编版全
第14练选择性必修上册《无衣》《春江花月夜》《将进酒》《江城子》.《江城子•乙卯正月二十日夜记梦》(1)词中〃,,〃三句表明妻子死去的时间长,生者难忘死者, 思念实在太苦。(2)想到爱妻埋在千里之外,
将进酒教(学)案评课反思
《将进酒》教案+评课研讨+自我反思一、教学目标(一)理清诗歌情感变化线索,理解貌似消极行乐实则渴望用世的复杂情感。(二)体味诗歌颇具特色的起兴和夸X手法的运用,领会李白淋漓畅快的浪漫主义诗风。(三)了