吕布赞《将进酒》教案二：品读李白诗歌的艺术之美

吕布赞《将进酒》教案二：品读李白诗歌的艺术之美。李白的诗歌独具风格和特色。在《将进酒》中，他在自己的饮酒狂欢中展示了其奔放、豪放、自由的人格。文中，他语气慷慨豪迈，语言肆意飞扬，不难想象，他当时的情形

《将进酒》 教案教学设计(人教版高二下册)

《将进酒》 教案教学设计(人教版高二下册) 《将进酒》 教案教学设计(人教版高二下册) 【诗文赏析】 置酒会友，乃人生快事，又恰值「怀才不遇」之际，于是乎对酒诗情，挥洒个淋漓尽致。诗人的情感与文思在这

小学诗歌《将进酒》带拼音

小学诗歌《将进酒》带拼音 　　qiāng jìn jiǔ 　　将 进 酒 　　jūn bú jiàn huáng hé zhī shuǐ tiān shàng lái,bēn líu dào haǐ

将进酒的串词

将进酒的串词篇一：国学经典诵读主持词永城市职业教育中心首届国学经典诵读比赛活动主持词开场部分开场白女：尊敬的各位领导、老师，男：亲爱的同学们合：大家好！男； 永城市职业教育中心首届国学经典诵读比赛，

将进酒

- 余光中先生有一首诗《寻李白》，其中有几句是这样写的。 酒入豪肠，七分酿成了月光 ,余下的三分啸成剑气 ,口一吐就半个盛唐 - 将进酒 - 作者

将进酒导入课

将进酒一、导入/ 、山、八ryyt——-1、课前展示杜甫有一首诗歌为《饮中八仙歌》 ，内容如下：李白一斗诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。提问：读过诗之后，你能通过这四句诗感受到

将进酒试题及答案

《将进酒》试题及答案一、选择题1.下列句子节奏划分不正确的一项是（ ）A．君不见／黄河之水／天／上来，奔流到海/不／复回。B．君不见／高堂明镜／悲／白发，朝如青丝／暮／成雪。C．天生我材/必／有用，千

将进酒教学设计

将进酒教学设计将进酒教学设计■将进酒教学设计■将进酒■李白教学目标:］、认知目标：（1）理清诗歌情感变化线索，理解貌似消极行乐实则渴望 用世的复杂情感。⑵背诵全诗。，2、能力目标体味诗歌颇具特色的起兴

将进酒讲课稿

将进酒讲课稿、导入他是中国诗坛上一位风华绝代的才子，他是大唐盛世里一颗熠熠生辉的明星，他是千百年来中国文人崇拜的偶像，他是浪漫主义国度里一棵不老的青松，他就是诗仙李白。今天，就让我们走进他的《将进酒》

2020年将进酒(苏教版高二选修)教案教学设计

将进酒(苏教版高二选修)教案教学设计 将进酒(苏教版高二选修) 教案教学设计 一、导入 在中国文学史上，诗与酒从来都是相依相随的，似乎有一种天生的缘分。中国诗人大多爱喝酒

将进酒一等奖

- 将进酒 李白 - 第1页/共15页 - 　　 教学目标：1.通过诵读，体会诗歌中的 情感和李白诗风。2.

《将进酒》课件

- 《将进酒》优秀课件 - 《将进酒》的作者与背景《将进酒》的内容与主题《将进酒》的解读与赏析《将进酒》的实践与应用《将进酒》的争议与评价 - 目录