将进酒 教案教学设计(人教版高二选修)

将进酒 教案教学设计(人教版高二选修) 将进酒 教案教学设计(人教版高二选修) 王晓燕 本课是高二选修教材《唐诗宋词鉴赏》所选诗歌，高二阶段对诗歌的学习不能仅限于读懂而要鉴赏。李白是唐代诗坛上的一座顶

古诗词诵读《将进酒》一等奖创新教学设计统编版高中语文选择性必修上册

古诗词诵读《将进酒》一等奖创新教学设计统编版高中 语文选择性必修上册统编版高二语文《将进酒》教学设计课题将进酒教学目标【教学目标】1.有感情的诵读诗歌，体会诗人的情感变化。2. 利用诗歌中诗人情感变化

将进酒讲学稿范文

将进酒讲学稿范文 第一课时 教学过程： 导入：故事在中国文学史上诗与酒相从相随中国诗人大多爱喝酒且多半因“愁”而喝怀才不遇喝功业未成喝离愁别绪也喝一言概之就是生活不如意喝

《将进酒》教案全

《将进酒》教案全™ 教学目标1．吟诵诗歌，提高古诗文诵读能力。2．把握本诗感情基调，理解诗人情感，体会李白诗歌的浪漫主义风格。3．培养探究的热情，在“走近李白”的过程中获取宝贵的精神财富。™ 教学重点

将进酒优质课

- 对酒当歌，人生几何。 （曹操《短歌行》）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 （王维《送元二使安西》）葡萄美酒夜光

《将进酒》教学设计(吉林省市级优课)语文教案

课前咱们先热热身，猜字谜:十八罗汉：打一个字李九十九：打一个字白酉时下大雨。 酒板书：将进酒一一李白“酒”是一种文化，它与中国古代诗人似乎结上下了不解之缘，与酒渊源最深的当属李白，我 们来看几首李白写

将进酒(教师中心稿) 教案教学设计

将进酒(教师中心稿) 教案教学设计 邓浩 教学目标：1.根底知识目标：李白诗意； 2.思想教育目标：李白的品质； 3.能力培养目标：诵读、鉴赏。 教学重点：诗意。 教学难点：诗意。 教学类型：鉴赏。

将进酒(教案设计)

将进酒(高二选修)(高二选修教案设计) 　　一、导入　　在中国文学史上，诗与酒从来都是相依相随的，似乎有一种天生的缘分。中国诗人大多爱喝酒，酒后佳作更是不不胜枚举。其中有一位唐代诗人最著名，人们称他

将进酒(教师中心稿) 教案教学设计

将进酒(教师中心稿) 教案教学设计 邓浩 教学目标：1.基础知识目标：李白诗意； 2.思想教育目标：李白的品质； 3.能力培养目标：诵读、鉴赏。

将进酒诵读指导

- 李白一斗诗百篇， 长安市上酒家眠。 天子呼来不上船， 自称臣是酒中仙。

《将进酒》教案

《将进酒》教学设计一、情境导入：同学们知道我国第一个造酒的人是谁吗？相 传第一个造酒的人是杜康，杜康造酒，真是对人类的一大贡献, 否则，生活将缺多少情趣，诗人将缺多少灵感，人类将缺多少美 文诗篇。因为

《将进酒》获奖说课稿

《将进酒》获奖说课稿 各位专家、评委： 上午好我说课的内容是《将进酒》《新课标》对阅读与鉴赏的要求是：发展独立阅读能力注重审美与探究能力的培养理解文本所表达的思想和感情培养自觉的审美意