将进酒__教案[修改版]

第一篇：将进酒__教案将进酒 李白 [教学目标] 【知识与目标】：1、体会诗人感情的起落，感受诗人充实深厚的内在情感及潜在的愤激情绪。2、体会李白诗歌夸张的艺术手法。 【过程与方法】1培养学生声情并茂

将进酒教案5篇[修改版]

第一篇：将进酒教案将进酒 一、教学目的： 1、背诵这首诗 2、鉴赏这首诗的思想内容和艺术手法 二、教学过程 第一课时 一、导入新课。 在中国文学史上，诗与酒相从相随，几乎有一种天生的缘分。中国诗人大多

省观摩课《将进酒》教案[修改版]

第一篇：省观摩课《将进酒》教案将进酒教学设计 一、导入 歌曲《把酒倒满》片段 游戏飞花令，带“酒”字的诗句 在众多与酒结下不解之缘的诗人中，李白是最突出的一个，被称为“酒仙”。“李白斗酒诗百篇，长安市

将进酒两课时教案[修改版]

第一篇：将进酒两课时教案将进酒教案 教学目标： 1、诵读诗歌，理解诗歌的基本内容； 2、把握诗歌的感情基调，理解其思想感情的复杂性； 3、理清诗歌中诗人情感变化的线索，背诵全诗。 教学重难点： 1、把

打印版《将进酒》教案[修改版]

第一篇：打印版 《将进酒》教案《将进酒》教案 时间：2011年12月13日下午第三节地点：高二（12）班执教者：张倩宜【教学目标】 知识与能力： 1、整体感知诗歌的主要内容，理清作者情感变化的线索，并

《将进酒》探究性学习教案[修改版]

第一篇：《将进酒》探究性学习教案《将进酒》探究性学习教案 长春职业技术学院 成玉莲 教学设想：教师以“诵读、赏析、探究”的方法，引导解读《将进酒》，以此引发拓展研究，促进师生互动，增强语文课的活力与文

《将进酒》教学设计(江苏省市级优课)语文教案

教案《将进酒》教学设计（江苏省市级优课）语文教案一、引言1.1导入《将进酒》这首诗，让学生了解它是中国古代文学中的经典之作，作者是唐代著名诗人李白。1.1.1提到李白被誉为“诗仙”，他的诗歌具有豪放

将进酒教案（五篇）[修改版]

第一篇：将进酒教案《将进酒》教学设计衡阳市一中谢展云【教学目标】1.培养学生的朗诵能力。 2.培养学生的自主赏析能力。 【教学重点】培养学生对诗歌复杂情感的品读能力。 【教学时数】一课时 【教学手段】

将进酒一等奖课件

- 　　 教学目标：1.通过诵读，体会诗歌中的 情感和李白诗风。2.掌握夸张、起兴、用典手 法的作用。（第一课时） 3.通过名句赏析，在对比鉴赏中,掌握饮酒诗的基本内

曾铜和的《将进酒》教案[修改版]

第一篇：曾铜和的《将进酒》教案曾铜和 一、导入新课。 在中国文学史上，诗与酒相从相随，几乎有一种天生的缘分。中国诗人大多爱喝酒。许多诗人因酒忘却人世的痛苦忧愁，因酒在自由的时空中尽情翱翔，因酒而丢掉面

《将进酒》优秀-课件

- 将进酒 李白 - 　　在中国文学史上，诗与酒相从相随，几乎有一种天生的缘分。中国诗人大多爱喝酒。多少诗人因酒忘却人世的痛苦忧愁，因酒在自由的时

10将进酒[修改版]

第一篇：10将 进 酒“构建智慧课堂实施有效教学”教案 将 进 酒 （1） 教学目标： 1、诵读诗歌，理解诗歌的基本内容； 2、把握诗歌的感情基调，理解其思想感情的复杂性； 3、理清诗歌中诗人情感变化