谈垂线教学中动手能力的培养 孟丽

谈《垂线》教学中动手能力的培养中］I 中^*任何一门学科，如果我们只知道如何去教而不注重学生动手能力的培养，这个教师是 不合格的.因为它违背了素质教育的方向，剥夺了学生自主学习、主动探究、自我发展的权

《任务一 学习演讲词 16 庆祝奥林匹克运动复兴25 周年》黑龙江孟丽艳老师-教案课件学案说课稿知识点汇总试题真题测试锻炼-初中语文八年级下册

第16课 《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》教学设计 执教者：桦南县第四中学 孟丽艳 教学目标： 1．了解顾拜旦的相关常识及奥林匹克运动的历史，梳理文章内容。 2．体会本文的写作特点，感受演讲的魅力。 

20160131-高二数学-选修1-1-导数：极值与最值问题(文科)-直播导学讲义-郝孟丽

- 高中 数学 选修1-1 导数：极值与最值问题（文科）直播导学 主讲老师：郝老师 - 1.求简单函数的极值与最值（易错：混淆极值与最值的概念）2.最值中的参数问题（