课文《小儿垂钓》教案

课文《小儿垂钓》教案 　　 　　一、教学目标 　　 　　1.理解诗句,并能用自己的话说出诗句的意思. 　　 　　2.引导学生根据诗句想象小男孩钓鱼是的专心致志的可爱形象.培养学生的想象能力. 　　 　

大班古诗教案小儿垂钓

大班古诗教案小儿垂钓　　大班古诗《小儿垂钓》教案　　一、活动目标：　　1、初步了解古诗内容，想象小男孩学钓鱼时可爱姿态及路人问路时转们、专注神情。　　2、培养幼儿学古诗兴趣，学习有感情朗诵古诗。　　二

小学三年级语文教案 小儿垂钓

小学三年级语文教案 小儿垂钓 小学三年级语文教案：小儿垂钓 　　1. 逐字逐句理解《小儿垂钓》的意思，体会钓鱼的`孩子的天真、可爱。 　　2. 学习生字“钓、蓬、遥、稚”，理解“蓬头、稚子、垂纶、侧坐

小学语文《小儿垂钓》教案

小学语文《小儿垂钓》教案 　　1 认知目标正确诵读古诗，学会认读古诗中的五个生字。 　　2 根本懂得古诗的意思，能想象出诗句所描绘的情境。 　　3 有感情地诵读古诗，体会诗句中蕴涵的童趣。 　　有感情

小儿垂钓教案文档

教案背景:胡令能莆田隐者，少为负局锼钉之业。诗四首，皆写得十分生动传神、精妙超凡，不愧是仙家所赠之诗作。《小儿垂钓》写一“蓬头稚子”学钓鱼，“侧坐莓苔草映身”，路人向他招手，想借问打听一些事情，那小儿

小儿垂钓教案文档

教案背景:胡令能莆田隐者，少为负局锼钉之业。诗四首，皆写得十分生动传神、精妙超凡，不愧是仙家所赠之诗作。《小儿垂钓》写一“蓬头稚子”学钓鱼，“侧坐莓苔草映身”，路人向他招手，想借问打听一些事情，那小儿

古诗《小儿垂钓》教案

古诗《小儿垂钓》教案教案一教学目标：1、认写本课生字，感受汉字的形体美。2、有感情地朗读、背诵课文，感受古诗的音韵美。3、借助图画，根据诗句联系生活想象出小孩钓鱼时专心致志的可爱形象。教学重、难点：1

古诗词教案-小儿垂钓

小儿垂钓 教学设计教学目标1、通过自主、合作、探究的教学方式疏通古诗，释词明意。2、引导多元理解和深度理解，品词析句，感受形象，体味意境。3、诵读古诗，传情达意，陶冶情趣。教材学情简析这首诗就是以儿童

《小儿垂钓》四年级语文教案

《小儿垂钓》四年级语文教案 《小儿垂钓》四年级语文教案 　　1、同学们,你们谁跟父母去钓过鱼呀?才能怎样钓鱼?(指名学生说一说) 　　2、那么怎样才让鱼上钩呢？（最好让鱼杆长一些，……） 　　3、为什

小学四年级语文教案-《小儿垂钓》教学设计之一

小学四年级语文教案——《小儿垂钓》教学设计之一 　　教学目的：　　1.逐字逐句理解《小儿垂钓》的意思，体会钓鱼的孩子的天真、可爱。　　2.学习生字钓、蓬、遥、稚，理解蓬头、稚子、垂纶、侧坐、莓苔、

《小儿垂钓》教案

《小儿垂钓》教案 　　一、导入新课:1、同学们,你们谁跟父母去钓过鱼呀?才能怎样钓鱼?(指名学生说一说)2、那么怎样才让鱼上钩呢？（最好让鱼杆长一些，）3、为什么？（不让鱼知道有人要捉它，钓鱼还要有

古诗词教案-小儿垂钓

古诗词教案小儿垂钓教案古诗词教案《小儿垂钓》1.1 背景介绍1.1.1 引述诗人胡令能的生活背景，唐代诗人，生平不详。1.1.2 介绍《小儿垂钓》这首诗的成诗背景，约为唐代宗大历年间。1.1.3 强调