《小兔请客》教学设计李洁

课题名称：北师大版数学一年级下册第五单元第1节教学年级：一年级 课型：探究课设计者：棋盘山开发区英达小学 李洁指导者：棋盘山开发区英达小学教学内容分析教学主要内容教材通过“

《小兔请客》教学设计李洁

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小兔请客教学设计(完成)

《小兔请客》教学设计（一）创设情境，导入新课师：同学们，现在是什么季节？春天来了，小草绿了，森林里的小动物也该出来活动了，你们看这些小动 物在干什么呢？（课件显示情境图）谁能根据这幅图编一个故小故事讲

《小兔请客》教学设计（通用3篇）

《小兔请客》教学设计（通用3篇） 《小兔请客》教学设计（通用3篇） 　　作为一位无私奉献的人民教师，时常要开展教学设计的准备工作，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么优秀的教学设计是什么样的

浅谈《小兔请客》课程设计教案之技巧

浅谈《小兔请客》课程设计教案之技巧。一、把握教学目标每门课程都有自己的教学目，教师需要对整个教学过程的目标进行准确把握，从而更好地指导学生完成学习。在撰写《小兔请客》的课程设计教案时，首先需要明确该教

一年级下期五单元《小兔请客》教学设计

第五单元 加与减（二）第一课时 小兔请客 教学目标：1.在实际情境中进一步理解加减法的意义，能正确在掌握加减法各部分的名称。2.能正确熟练在进行整十数加整十数的加减法计算，鼓励算法多样化。3.培养学

数学北师大版一年级下册《小兔请客》教学设计

- 小兔请客 - 北师大版一年级数学下册 - 篙砚但滩统萌觅恼甄碎骗筷脖讶镇齿魏驰沈豌堕咙粘爱仔澡吠暴功生换候数学北师大版一年级下册《小兔请客》教学设计数学

一年级数学下册《小兔请客》教学设计

一年级数学下册《小兔请客》教学设计　　一年级数学下册《小兔请客》教学设计　　教材分析：《小兔请客》是北师大版教材第二册第五单元的内容。本单元与之前的第一单元和后续的第六单元的知识构成了本册书中加减

数学北师大版一年级下册小兔请客 教学设计

教学设计教学目标：　　1．在具体的情境中，经历提出问题、解决问题的过程，进一步体会加减法的意义。　　2、探索并掌握整十数加减整十数的计算方法。　　3、认识加减算式中各部分的名称。教学重点：　　探索并掌

北师大版一年级数学下册《小兔请客》教学设计

北师大版 一年级下册 第五单元小兔请客 教学设计 宋广荣 北城小学小兔请客教学内

《小兔请客》教学设计及教学反思李宝

《小兔请客》教案设计教学目标：知识与技能在实际情境中进一步体会加减法的意义，能 正确的进行整十数的加减计算，体会加减法的意义，并能正确 的进行整十数加减法的计算，发展解决问题的意识和能力。过程与方法

《小兔请客》教学反思

《小兔请客》教学反思《小兔请客》这堂课学习的重点是整十数的加减法，在上课前，我带领学生伸出手一起十个十个的数，从10数到 90,告诉学生这些数叫做整十数，引出整十数的概念。接着 通过书中创设的童话情境