《小兔请客》教学反思

《小兔请客》教学反思　　　　《小兔请客》教学反思　　　　1、只板书了一个题目，忘了把算式写出来了。　　2、我想先让学生摆小棒，拨计数器，再引出算式，这样可以加深对算式的理解，但在引导的

《小兔请客》教学设计市赛一等奖

《小兔请客》教学设计教学内容：以内的整十数加减法（不进位，不退位）北师大版课本小学数学一年级下册第 49、50 页的例题和练一练。教学目标：1、知识与技能在实际情境中进一步体会加减法的意义，能正确的进

小兔请客教学反思

小兔请客教学反思 篇一：小兔请客教学反思 　　反思整个教学过程，较好地表达了以下几个方面。 　　1、学生的学习兴趣浓厚，思维活泼。童话故事是小学生比较喜欢的，它能激发起学生的学习兴趣，比方，学生在观察

小兔请客教学反思

小兔请客教学反思 　　 篇一：小兔请客教学反思 　　 　　反思整个教学过程，较好地体现了以下几个方面。 　　 　　1、学生的学习兴趣浓厚，思维活跃。童话故事是小学生比较喜欢的，它能激发起学生的学习兴趣

北师大版一年级数学“小兔请客”教学设计

北师大版一年级数学下册第五单元《小兔请客》教学设计埇桥区蒿沟乡东北小学 邵飞一、教学内容：北师大版一年级数学下册第49-50页《小兔请客》。二、教学目标：1、在实际情境中，进一步体会加减法的意义

小兔请客教学反思

小兔请客教学反思 教学目标：  1、在实际情境中进一步体会加减法的意义，以及加法、减法算式各局部名称，并能正确的进展整十数加减法的计算，进展解决问题的意识和力量。  2、通过动手

《小兔请客》教学设计（精选5篇）[修改版]

第一篇：《小兔请客》教学设计《小兔请客》教学设计 ——北师大版小学数学学科一年级下册“加与减（二）”主题单元《小兔请客》 执教老师 邱灵珊 【教材分析】 本单元与第一单元、第六单元一起构成了本册教材中

数学北师大版一年级下册《小兔请客》教学设计

- 小兔请客 - 北师大版一年级数学下册 - 篙砚但滩统萌觅恼甄碎骗筷脖讶镇齿魏驰沈豌堕咙粘爱仔澡吠暴功生换候数学北师大版一年级下册《小兔请客》教学设计数学

教学反思《小兔请客》

教学反思《小兔请客》 《小兔请客》教学反思 《小兔请客》是北师大版一年级数学下册第五单元第一课的内容。这一课是一年级学生学习两位数加减法计算教学的起始课，它是学生在学习了20以内加减法后的一个拓展、一

教学反思《小兔请客》

教学反思《小兔请客》 　　 《小兔请客》教学反思 　　 《小兔请客》是北师大版一年级数学下册第五单元第一课的内容。这一课是一年级学生学习两位数加减法计算教学的起始课，它是学生在学习了20以内加减法后的

小兔请客的教学反思

小兔请客的教学反思 小兔请客的教学反思 　　本课是整十数加减法的学习，是学习两位数加减两位数的第一课时。将本课作为独立一课进行学习，有利于学生更好的体会以“十”为单位的计数，理解计算时要几个十与几个十

数学北师大版一年级下册小兔请客 教学设计

教学设计教学目标：　　1．在具体的情境中，经历提出问题、解决问题的过程，进一步体会加减法的意义。　　2、探索并掌握整十数加减整十数的计算方法。　　3、认识加减算式中各部分的名称。教学重点：　　探索并掌