列方程解应用题

第2单元教案设计者 黄冬春周次 星期 月 日课题列方程解应用题（例5） 第 课时教案 （总第 课时） 教 学目 标使学生初步掌握列方

小学列方程解应用题

列方程解应用题1列方程解应用题的意义★用方程式去解答应用题求得应用题的未知量的方法。2列方程解答应用题的步骤★弄清题意，确定未知数并用x表示；★找出题中的数量之间的相等关系；★列方程，解方程；★检查或

列方程解应用题教案

参赛教案3.5列方程解应用题（第8课时）——行程问题 单位：北京市通州区大杜社中学教师：孙明华 通讯地址：北京市通州区大杜社中学邮编：101103邮箱：《列方程解应用题——行程问题》教

列方程解应用题教案

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列方程解应用题

★小学五年级奥数专题讲解之“列方程解应用题（一）” 同学们在解答数学问题时，经常遇到一些数量关系较复杂的，或较隐蔽的逆向问题。用算术方法解答比较困难，如果用方程解就简便得多。它可以进一步培养我们

《列方程解应用题》课件

- 《列方程解应用题》ppt课件 - 列方程解应用题概述列方程解应用题的步骤和方法列方程解应用题的类型与实例列方程解应用题的常见问题与解决方案列方程解应用题的练习与提高

列方程解应用题教案

列方程解应用题教案 　　列方程解应用题教案 教学内容： 　　 小学教科书数学第九册，ｐ１１７——ｐ１１９页复习、例１、例２、解方程的一般步骤、想一 想、 做一做及ｐ１２０页ｔ１－４。 　　 教学目标：

六年级小学列方程解应用题

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列方程解应用题教案

- 商店原有一些饺子粉，卖出35千克以后，还剩40千克。这个商店原来有多少千克饺子粉？ - 解法一： - 35 + 40 = 75（千克）

小升初数学 12 列方程解应用题提高题（1）（无答案）

列方程解应用题 ⑴ ⑴某班数学测验平均成绩82分。已知男生平均成绩84.5分，女生平均成绩80分，其中男生有20人，问女生有多少人？⑵长方形ABFE的宽是8厘米，如果长增加4.5厘米，得到新图形AB

列方程解应用题教案

列方程解应用题教案教学内容：列方程解应用题教学课时：第一课时教学目标：知识与技能目标：学会列方程解数量关系较为复杂的两步计算应用题。过程与方法目标：进一步掌握列方程解应用题的思路和解题步骤，体会出列方

列方程解应用题

列方程解应用题　　教学目的：　　1、使学生学会用方程解答已知比一个数的几倍多（少）几是多少，求这个数的应用题。　　2、使学生能根据应用题的具体情况灵活选择解题方法，培养学生主动获取知识的能力和习惯。