小壁虎借尾巴教学设计教案教学反思说课四

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小壁虎借尾巴教学设计教案教学反思说课十

《小壁虎借尾巴》教学设计 教案 教学反思 说课 【教学目的要求】 １、学会本课的９个生字和用生字组成的新词，会用部分生字口头组词。 ２、借助插图理解课文内容，了解小鱼、老黄牛、燕

小壁虎借尾巴教学设计教案教学反思说课三

《小壁虎借尾巴》教学设计 教案 教学反思 说课 《小壁虎借尾巴》这一课。 （板题，读题） 二、借助图画初读课文，创意识字 １、谈话： 这篇课文是连环画故事，非常有

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小壁虎借尾巴教学设计 教案 教学反思 说课 《小壁虎借尾巴》请你一边读全文，一边想，课文哪几自然段是写小壁虎借尾巴的？ （2）读后学生回答：第3、4、5自然段是写小壁虎借尾巴的。

小壁虎借尾巴教学设计教案教学反思说课六

《小壁虎借尾巴》教学设计 教案 教学反思 说课 《比尾巴》一课，知道动物的尾巴各不相同。 ２、那么，动物的尾巴各有什么不同的用处呢？今天，我们就来学习一篇关于动物尾巴作用的课文。这种动物

小壁虎借尾巴教学设计教案教学反思说课二6

《小壁虎借尾巴》教学设计 教案 教学反思 说课 【教学目标】 １、认识９个生字。 ２、通过小组合作学习，使学生了解一些动物尾巴的作用。 ３、有感情地朗读课文，读好对话的不

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《小壁虎借尾巴》教学设计 教案 教学反思 说课 【教学目标】 １、知识与技能： ⑴有感情朗读课文，读好对话的不同语气。 ⑵初步了解一些动物尾巴的作用，及小壁虎的尾巴可以再

小壁虎借尾巴教学设计教案教学反思说课二2

《小壁虎借尾巴》教学设计 教案 教学反思 说课 【教材分析】 小壁虎的尾巴断了，是被蛇咬住以后为了逃命挣断的。没有尾巴多难看呀，可是，小鱼姐姐、黄牛伯伯、燕子阿姨都不肯把尾巴借给它，它可

小壁虎借尾巴教学设计教案教学反思说课二9

《小壁虎借尾巴》教学设计 教案 教学反思 说课 《比尾巴》这篇课文吗？指名拍手背诵。今天我们再来学习一篇有关动物尾巴的童话故事。 二、初读课文，了解课文大意 1、借助图画独立读课

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