说课《小壁虎借尾巴》公开课

《小壁虎借尾巴》说课稿沈婷各位老师：大家好，今天我说课的内容是大班语言活动《小壁虎借尾巴》。接下来我将 从以下5个方面进行我的说课：1.说教材2.说目标3.说准备4.说流程5.说亮点 或特色。接下来开

小壁虎借尾巴说课、设计及反思

《小壁虎借尾巴》说课稿 说内容《小壁虎借尾巴》是九年义务教育六年制小学语文第二册第四组中的一篇讲读课文，是一篇科普童话，课文借助形象化拟人得手法，通过小壁虎向小鱼，黄牛燕子借尾巴的故事，将了鱼、牛、燕

小壁虎借尾巴说课设计二_1

《小壁虎借尾巴》说课设计二 一、说教材 ㈠教材分析： 小壁虎借尾巴是一篇有趣的童话故事。故事通过描写小壁虎向小鱼、老黄牛、燕子借尾巴的经过，讲述了鱼、牛、燕子尾巴的用处和壁虎尾巴

《小壁虎借尾巴》说课教学设计一等奖

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小壁虎借尾巴教学设计教案教学反思说课三

《小壁虎借尾巴》教学设计 教案 教学反思 说课 《小壁虎借尾巴》这一课。 （板题，读题） 二、借助图画初读课文，创意识字 １、谈话： 这篇课文是连环画故事，非常有

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21.小壁虎借尾巴PPT课件

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小壁虎借尾巴教学设计教案教学反思说课六

《小壁虎借尾巴》教学设计 教案 教学反思 说课 《比尾巴》一课，知道动物的尾巴各不相同。 ２、那么，动物的尾巴各有什么不同的用处呢？今天，我们就来学习一篇关于动物尾巴作用的课文。这种动物

小壁虎借尾巴说课稿教案教学反思说课二

《小壁虎借尾巴》说课稿 教案 教学反思 说课 《小壁虎借尾巴》说课稿 【教学目标】 １、会认“壁、虎”等９个生字，会写“河、姐”等６个生字。 ２、有感情地朗读课文，读好对

小壁虎借尾巴教学设计教案教学反思说课

小壁虎借尾巴教学设计 教案 教学反思 说课 《小壁虎借尾巴》请你一边读全文，一边想，课文哪几自然段是写小壁虎借尾巴的？ （2）读后学生回答：第3、4、5自然段是写小壁虎借尾巴的。

新人教版小学语文一年级上册精品课件《小壁虎借尾巴》

- 小 壁 虎 借 尾 巴 - - - 角色 姐姐 好啊 甩手 伯伯 阿姨 壁虎 蚊子 白蛇逃跑

小壁虎借尾巴教学设计教案教学反思说课十

《小壁虎借尾巴》教学设计 教案 教学反思 说课 【教学目的要求】 １、学会本课的９个生字和用生字组成的新词，会用部分生字口头组词。 ２、借助插图理解课文内容，了解小鱼、老黄牛、燕