小壁虎借尾巴说课 ppt课件

- 《小壁虎借尾巴》说课 - * - PPT课件 - 说课流程 - 一、教材分析与课时安排二、教

小壁虎借尾巴说课第一课时ppt

- - 《小壁虎借尾巴》说课 - 镇西堡镇中心小学 王海云 - 说课流程 - 一、教材分析二

小壁虎借尾巴课件

- 小壁虎借尾巴课件 - contents - 目录 - 壁虎的简介壁虎的尾巴小壁虎借尾巴的故事故事的教育意义互动环节

《小壁虎借尾巴》说课设计[修改版]

第一篇：《小壁虎借尾巴》说课设计说课内容：教科版语文第二册《小壁虎借尾巴》第二课时 《小壁虎借尾巴》说课设计 一、教材分析： 小壁虎借尾巴是一篇有趣的童话故事。故事通过描写小壁虎向小鱼、老黄牛、燕子借

小壁虎借尾巴课件

- 今天，老师给小朋友们带来一个小谜语，看谁最聪明，能够猜出来。 “ 叫虎不是虎， 生来有四足。 爱在墙角住， 专吃蚊蝇虫。” (

小壁虎借尾巴教学设计教案教学反思说课二6

《小壁虎借尾巴》教学设计 教案 教学反思 说课 【教学目标】 １、认识９个生字。 ２、通过小组合作学习，使学生了解一些动物尾巴的作用。 ３、有感情地朗读课文，读好对话的不

小壁虎借尾巴说课第一课时 PPT课件

- 《小壁虎借尾巴》说课 - 镇西堡镇中心小学 王海云 2017.02.24 - 说课流程 - 一、教材分析二、

小壁虎借尾巴教学设计教案教学反思说课二2

《小壁虎借尾巴》教学设计 教案 教学反思 说课 【教材分析】 小壁虎的尾巴断了，是被蛇咬住以后为了逃命挣断的。没有尾巴多难看呀，可是，小鱼姐姐、黄牛伯伯、燕子阿姨都不肯把尾巴借给它，它可

小壁虎借尾巴教学设计教案教学反思说课五

《小壁虎借尾巴》教学设计 教案 教学反思 说课 一、借助图画初读课文，认识生字 １、借助图画独立读课文，遇到不认识的字画下来，想办法认记。 ２、分小组互助读书，把课文读通读顺。全

小壁虎借尾巴24

- 小壁虎借尾巴 - （第二册） - 王 慧 - 粘形泻腾晓唐闺稳鳃沸饥猎嘱寿墓汤役舍奢琵头咕桶猪里罪土跌喂孽全骋小壁虎借尾巴2

小壁虎借尾巴第二课时教学设计教案教学反思说课五

《小壁虎借尾巴》第二课时教学设计 教案 教学反思 说课 《小壁虎借尾巴》这个故事中寻找答案吧！ ２、用课文中的句子回答以上问题。 ３、动作演示理解“一挣”，理解小壁虎尾巴易断的特

小壁虎借尾巴19

- 壁虎 - 朵怠洁族憨凶瞅城市廊柱律抽缄赶舅痢锈潭豁再痰挑阐革妖寿亩轰灾敬歧小壁虎借尾巴19小壁虎借尾巴19 - -