17小壁虎借尾巴教学设计

17《小壁虎借尾巴》教学设计 北戴河区实验小学“四级备课”活动 《小壁虎借尾巴》教学设计 北戴河区实验小学 胡云霞 2020、6、17 17《小壁虎

小壁虎借尾巴教学视频小壁虎借尾巴优秀教案设计

[《小壁虎借尾巴》教学视频]《小壁虎借尾巴》优秀教案设计设计说明经过前面课文的学习，学生已经掌握了一些读文的方法。因此，本课教学主要体现在以下两点：1.灵活采用看图、看实物、朗读、做动作、结合上下文、

17小壁虎借尾巴教案[修改版]

第一篇：17 小壁虎借尾巴教案17 小壁虎借尾巴 白沙小学——黎肇群 一、激趣导入 同学们，我们在日常生活中看见很多动物，如（课件）这些动物都有美丽的尾巴。今天老师带大家一起去认识一种新的动物（出课件

17小壁虎借尾巴教学设计第二课时

17 小壁虎借尾巴第二课时教学内容《小壁虎借尾巴》第二课时教学目标知识与技能：会认“壁、虎”等9个生字，会写“河、姐”等6个生字。过程与方法：初步了解一些动物尾巴的作用。情感、态度与价值：有感情地朗

17小壁虎借尾巴学生预习卡设计

17.小壁虎借尾巴学生预习卡设计预习要求方法指导评价标准1.自学生字、新词，把课文读通、读顺。1.借助工具书或查字典自学字词，把课文读熟。读准字音，读通句子，有感情地朗读课文。2.初步了解文中动物尾巴

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17小壁虎借尾巴教案设计

17　小壁虎借尾巴教案设计设计说明本课是一篇以连环画的形式呈现的课文，课文中没有生字注音，因此，教给学生预习的方法很重要，这可以帮学生以后学习无注音课文。学生预习加上学生已经具备了一定的识字量，另外，

新人教版小学语文一年级上册精品课件《小壁虎借尾巴》

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小壁虎借尾巴教学设计

教学内容：人教版一年级语文下册第四单元《小壁虎借尾巴》教材分析： 小壁虎的尾巴断了，是被蛇咬住以后为了逃命挣断的。没有尾巴多难看呀，可是，小鱼姐姐、黄牛伯伯、燕子阿姨都不肯把尾巴借给它，它可伤心

小壁虎借尾巴教案

教案小壁虎借尾巴教案一、引言1.1教案背景本教案旨在通过故事《小壁虎借尾巴》的教学，让学生了解小壁虎借尾巴的过程，培养学生善于动脑、乐于助人的品质。1.2适用年级本教案适用于小学一年级学生。1.3教

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- 小 壁 虎 借 尾 巴 - 制作：何湾镇中心小学 - 纯华篆妥纠乞仪湘练闪澄淄尝雨苹撇很员斋转宰捕雷刮希匆辛杠疥褒狐皑小壁虎借尾巴29小壁虎借尾巴29

小壁虎借尾巴课件

- 小壁虎借尾巴 - 小壁虎为什么要借尾巴？ - 墙角蚊子挣断尾巴 - 小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，