小壁虎借尾巴说课

- 小壁虎借尾巴 - - - 一、说教材１、教材分析： 《小壁虎借尾巴》是冀教版 小学一年级语文 下册第 五组中的一

《小壁虎借尾巴》反思

《小壁虎借尾巴》反思《小壁虎借尾巴》是一篇看图学文的童话故事。课文通过小壁虎向小鱼、黄牛、燕子借尾巴的经过，讲了小壁虎的尾巴断了可以再生的特点和小鱼、黄牛、燕子尾巴的用处，课文较为简单、易懂。但是我原

小壁虎借尾巴》随文识字

- 猜谜语： “叫虎不是虎， 生来有四足。 爱在墙角住， 专吃蚊蝇虫。” (猜一动物) - 悯匣臃隋肺埋哗联伪经湘恿堤渤僳译耳

北师大版小学一年级语文下17小壁虎借尾巴

一年级语文（上）教案授课时间：0 8年 月 日 NO．65课题17．小壁虎借尾巴课时1课型新授教学目标1．识记“壁虎”等9个生字。2．通过调动学生积极性，采用学生自学，小组互助的方式

小壁虎借尾巴说课稿

《小壁虎借尾巴》说课稿说教材今天我说课的内容是人教版《义务教育课程标准实验教科书》小学语文一年级下册第十七课《小壁虎借尾巴》。这是一篇科普童话，文章讲述小壁虎的尾巴断了，小壁虎想向小鱼、黄牛、燕子借尾

17小壁虎借尾巴学生预学案设计

17　小壁虎借尾巴学生预学案设计课题小壁虎借尾巴时间建议15～20分钟预学目标1.初步读准“壁、虎、借”等9个生字的字音。2.初步识记“河、姐、借”等6个生字的字形。3.能正确、流利、有感情地朗读课文

语言活动《小壁虎借尾巴》

语言活动《小壁虎借尾巴》“”，语言活动《小壁虎借尾巴》活动目标：1、初步了解动物（小鱼、老牛、燕子）尾巴的作用。2、享受听故事的乐趣。活动准备：1、《小壁虎借尾巴》的课件、2、缺尾巴的动物图片（小鱼、

小壁虎借尾巴中班教案

小壁虎借尾巴中班教案教学目标： 1、使儿童了解壁虎的生理特征，它的尾巴有自我爱护的功能――断了可以再生。 2、培育幼儿用连贯的词句复述故事。 3、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动

小壁虎借尾巴教案3篇

小壁虎借尾巴教案3篇小猴子的尾巴像钩子一样，可以摘树上的果子，还可以挂在树上荡秋千，小猴子可宝贝它的尾巴了。但是小猴子有一个好朋友，它的尾巴没有了。它可伤心了。我们来看看是谁不见了它的尾巴!下面是为大

小壁虎借尾巴教案

小壁虎借尾巴　一、游戏激趣，复习导入： 1、猜字谜： 1）你错一半。 2）虫子爬到文字边。 3）看字它是虫，其实不是虫。 2、读词语： （多媒体课件出示画面：墙角飞舞着几只蚊子，每个蚊子身

小壁虎借尾巴课件设计

小壁虎借尾巴课件设计教学设计：【教学目标】１、正确流利地朗读课文，能够表演这个故事。２、理解课文内容，了解壁虎、小鱼、黄牛、燕子尾巴的用途和壁虎尾巴可以再生的特点。【教学重点】正确流利地朗读课文，能够

小壁虎借尾巴教学反思

小壁虎借尾巴教学反思 　　小壁虎借尾巴教学反思篇一　　《小壁虎借尾巴》这篇童话故事以连环画的形式呈现，通过小壁虎向小鱼姐姐、黄牛伯伯、燕子阿姨借尾巴的事，让学生认识到小鱼、黄牛、燕子的尾巴各有用处，了