幼儿园大班语言优秀教案《小壁虎借尾巴》

幼儿园大班语言优秀教案《小壁虎借尾巴》活动目标：1、通过对话中的礼貌用语，让幼儿知道说话要有礼貌。2、引导幼儿观察图片中动物的尾巴，知道动物的尾巴都有用。小壁虎的尾巴能够再生。3、通过角色表演，让幼儿

21.小壁虎借尾巴

21 .小壁虎借尾巴教学目标1 .认识本课12个生字和会写7个生字。理解课文内容，知道小鱼，老牛和燕子尾巴的作用以及壁虎的尾巴可以 再生的特点。能按事情的先后顺序练习说话。分角色有感情地朗读课文。教学

21.小壁虎借尾巴（说课稿）

小壁虎借尾巴一、说㈠分析：小壁虎借尾巴是一篇有趣的童话故事。故事通过描写小壁虎向小 鱼、老黄牛、燕子借尾巴的经过，讲述了鱼、牛、燕子尾巴的用处和 壁虎尾巴可以再生的特点。㈡教目标：《课标》指出，低年级

小壁虎借尾巴教案

小壁虎借尾巴　一、游戏激趣，复习导入： 1、猜字谜： 1）你错一半。 2）虫子爬到文字边。 3）看字它是虫，其实不是虫。 2、读词语： （多媒体课件出示画面：墙角飞舞着几只蚊子，每个蚊子身

小壁虎借尾巴作文

小壁虎借尾巴作文 小壁虎借尾巴作文 　　在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一

21小壁虎借尾巴教案设计

21　小壁虎借尾巴教案设计设计说明这是一篇知识性童话，全文以通俗的语言，介绍了鱼、牛、燕子等动物尾巴的不同作用，以及壁虎尾巴的再生功能。遵循《语文课程标准》中阅读要联系生活的原则，本方案坚持以“读”为

《小壁虎借尾巴》教案

《小壁虎借尾巴》教案 《小壁虎借尾巴》教案1　　设计理念：　　《语文课程标准》强调，低年级阅读教学要“让学生喜爱阅读，有浓厚的阅读兴趣。”本节课的教学立足以创新教学为理念，着力于体现新型的学习方式及语

《小壁虎借尾巴》教学设计

?小壁虎借尾巴?教学设计小壁虎借尾巴一、导入新课大家看，这种小动物的名字叫什么？你们见过吗？在什么季节、什么 地方见过？它能捕捉什么？〔蚊子、苍蝇、飞蛾等害虫，它对我们人类有 益，我们要保护它。〕今天

幼儿园小班《小壁虎借尾巴》教案

教案幼儿园小班《小壁虎借尾巴》教案一、引言1.1编写本教案旨在通过故事《小壁虎借尾巴》让幼儿园小班的孩子了解动物尾巴的不同用途和特点，培养他们的观察力和想象力。1.2本教案适用于幼儿园小班，以小组教

《小壁虎借尾巴》》课件

- 《小壁虎借尾巴》PPT课件 - REPORTING - 目 录 - 封面故事背景故事内容故事寓意互动环节

小壁虎借尾巴读后感

小壁虎借尾巴读后感 　　 　　xx年4月12日星期二晴 　　 　　今天我学了第17课小壁虎借尾巴，我知道了小壁虎的尾巴有再生的功能，我还知道了很多动物尾巴的作用。比如老虎用尾巴当作武器，小鱼尾巴用来泼

《小壁虎借尾巴》第二课时教学设计[2]

《小壁虎借尾巴》第二课时教学设计————人教五.四学制2011课标版广东省开平市西郊小学沿江西校区 梁惠嫦教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。分角色朗读课文。2、通过看图，学习课文，理