《小壁虎借尾巴》教案设计

教案设计时间：2017年 5 月 20 日课 题小壁虎借尾巴（第一课时）授课一年级授课常玉铭年级教师教1、认识本课 14 个生字。学2、正确、流利、有感情地朗读课文，读好对话的不同语气。目3、理解课文

中班小壁虎借尾巴教案3篇

中班小壁虎借尾巴教案3篇 中班小壁虎借尾巴教案 篇1（1308字）　　教学目标：　　1、使儿童了解壁虎的生理特征，它的尾巴有自我保护的功能――断了可以再生。　　2、培养幼儿用连贯的词句复述故事。　　3

小壁虎借尾巴中班教案

2023年小壁虎借尾巴中班教案 2023年小壁虎借尾巴中班教案1　　活动目标：　　1、初步了解动物（小鱼、老牛、燕子）尾巴的作用。　　2、培养幼儿对动物的兴趣，增强幼儿的探索欲望。　　3、通过语言表达

《小壁虎借尾巴》教学反思

《小壁虎借尾巴》教学反思《小壁虎借尾巴》是一篇看图学文的童话故事。课文通过小壁虎向小鱼、黄牛、燕子借尾巴的经过，讲了小壁虎的尾巴断了可以再生的特点和小鱼、黄牛、燕子尾巴的用处。课文较为简单、易懂，在教

小壁虎借尾巴(课件)

- 小壁虎借尾巴(优秀课件) - 故事简介故事内容故事寓意互动环节总结与反思 - contents - 目录

小壁虎借尾巴的课前导入

《小壁虎借尾巴》课前导入及识记生字微课程设计方案作者信息姓    名李莉联系电话13792547535所教学科语文所教学段小学低学段电子邮件371997893@qq.com单位名称山东省烟台市芝罘区通

《小壁虎借尾巴》小班教案

《小壁虎借尾巴》小班教案 《小壁虎借尾巴》小班教案1　　活动目标：　　1、初步了解动物(小鱼、老牛、燕子)尾巴的作用。　　2、培养幼儿对动物的兴趣，增强幼儿的探索欲望。　　3、通过语言表达和动作相结合

《小壁虎借尾巴》（第2课时）公开课

“层进式”模块教学课堂设计（编号）课题：《小壁虎借尾巴》（第2课时） 上课日期： 月 日 星期时间段落第1段3分钟学生自主学习活动时间2分钟 （教师缄默）教学目标复习导入内容模块复习字词教学过程 与方

小壁虎借尾巴剧本(共3页)

《小壁虎借尾巴》剧本旁白：小壁虎在墙角捉蚊子。小壁虎：“啊，这里的蚊子真多呀！让我美美地饱餐一顿吧！（大口大口地吃）“嗯，真香啊！”（很享受的样子）旁白：正在这时，一条蛇咬住了他的尾巴。（蛇上场）说：

小壁虎借尾巴教案_1

《小壁虎借尾巴》教案 教学要求： 1、学会本课10个生字和用生字组成的新词，会用部分生字口头组词，扩大词汇量。 2、培养学生能正确、流利、有感情地朗读课文和看图说话的能力。

41小壁虎借尾巴教学设计

41、小壁虎借尾巴 教学设计  41、小壁虎借尾巴 教学重点和难点 1 借助拼音认读“借、角、挣、断、逃、您、兴”10个生字。能独立运用已掌握的笔顺规则，描写“逃、飞、角、借、

幼儿园：小壁虎借尾巴

小壁虎借尾巴活动目标听赏故事，理解不同动物尾巴的特征和作用。结合表情和动作，表现不同动物在表述自己尾巴的作用和特征时的语言和神情。活动准备初步了解动物尾巴的基本作用。小壁虎、大花猫、老黄牛、小鱼、啄木