小壁虎借尾巴说课稿

17、《小壁虎借尾巴》说课稿 《小壁虎借尾巴》是一篇科普童话，这篇课文借助拟人的手法，通过小壁虎向小鱼、老牛、燕子借尾巴的故事，讲了几种动物尾巴的特点，揭示了“动物尾巴都有用”这样一个道理。文章

17小壁虎借尾巴教学设计第一课时

17、小蝌蚪找尾巴第一课时教学内容《小壁虎借尾巴》第一课时教学目标知识与技能：会认“壁、虎”等9个生字，会写“河、姐”等6个生字。过程与方法：初步了解一些动物尾巴的作用。情感、态度与价值：有感情地朗读

语言活动《小壁虎借尾巴》

语言活动《小壁虎借尾巴》“”，语言活动《小壁虎借尾巴》活动目标：1、初步了解动物（小鱼、老牛、燕子）尾巴的作用。2、享受听故事的乐趣。活动准备：1、《小壁虎借尾巴》的课件、2、缺尾巴的动物图片（小鱼、

小壁虎借尾巴教学设计

《小壁虎借尾巴》教学设计教学目标.认识本课12个生字和会写7个生字。.能按事情的先后顺序练习说话，分角色有感情地朗读课文。.理解课文内容，知道小鱼，老牛和燕子尾巴的作用以及壁虎的尾 巴可以再生的特点。

《小壁虎借尾巴》读后感100字

《小壁虎借尾巴》读后感100字 《小壁虎借尾巴》读后感100字 《小壁虎借尾巴》100字 xx年7月12日星期二晴 今天我学了第17课小壁虎借尾巴，我知道了小壁虎的尾巴有再生的功能，我还知道了很多动物

小壁虎借尾巴_5

小壁虎借尾巴 教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解小鱼、老黄牛、燕子尾巴的用处。教学重点：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解小鱼、老黄牛、燕子尾巴用处

小壁虎借尾巴讲读教案设计_2

《小壁虎借尾巴》讲读教案设计 1、抓重点词句，结合看图，读懂每个自然段，理解内容； 2、掌握十个生字及有关词语，能用指定的字口头组词； 3、正确、流利、有感情地朗读课文；练习分角

小壁虎借尾巴教学设计

小壁虎借尾巴教学设计城关街道大陡沟小学 张晓燕教学目标1．会认“壁、虎”等9个生字，会写“河、姐”等6个生字。2．有感情地朗读课文，读好对话的不同语气。3．初步了解一些动物尾巴的作用。教学重点识字和写

小壁虎借尾巴教材分析

《小壁虎借尾巴》教材分析 《小壁虎借尾巴》这篇童话故事讲的是小壁虎向小鱼姐姐、黄牛伯伯、燕子阿姨借尾巴，因为他们各自尾巴都有用处所以没有借到。说小壁虎会“借”尾巴，在常人看来，真是闻所未闻，匪夷

小壁虎借尾巴

小壁虎“借”尾巴 说小壁虎会“借”尾巴，在常人看来，真是闻所未闻，匪夷所思，然而这种奇妙的构思恰恰是童话艺术趣味的“酵母”。这篇知识童话，正是通过“小壁虎借尾巴”的故事，生动地介绍了鱼、牛、燕子

小壁虎借尾巴说课稿

《小壁虎借尾巴》说课稿说教材今天我说课的内容是人教版《义务教育课程标准实验教科书》小学语文一年级下册第十七课《小壁虎借尾巴》。这是一篇科普童话，文章讲述小壁虎的尾巴断了，小壁虎想向小鱼、黄牛、燕子借尾

小壁虎借尾巴说课

- 小壁虎借尾巴 - - - 一、说教材１、教材分析： 《小壁虎借尾巴》是冀教版 小学一年级语文 下册第 五组中的一