《小壁虎借尾巴》教学设计

《小壁虎借尾巴》教学设计单位：山东省青州市弥河小学 姓名：高丽杰《小壁虎借尾巴》教学设计教材分析：小壁虎借尾巴》这篇童话故事讲的是小壁虎向小鱼姐姐、黄牛伯伯、燕子阿姨借尾巴，因为他们各自尾巴都有用

小壁虎借尾巴优秀教案

小壁虎借尾巴教学设计 西关小学 孙秀敏教材分析：主要内容：小壁虎的尾巴断了，是被蛇咬住以后为了逃命挣断的。没有尾巴多难看呀，可是，小鱼姐姐、老牛伯伯、燕子阿姨都不能把尾巴借给他，

小壁虎借尾巴课文

- - - 小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。 -

小壁虎借尾巴课本剧

小壁虎借尾巴(课本剧）人物:小壁虎、壁虎妈妈、蛇、小鱼、老牛、燕子、鳄鱼、旁白准备：动物头饰及尾巴课本剧开场旁白：有一只小壁虎在墙角捉蚊子。小壁虎:（小壁虎捉蚊子)这里的蚊子可真多呀！够我饱餐一顿了。

小壁虎借尾巴(教案)

合同编号：[请在此处填写合同编号]甲方（借方）：[请在此处填写甲方全称]地址：[请在此处填写甲方地址]联系方式：[请在此处填写甲方联系方式]乙方（借出人）：[请在此处填写乙方全称]地址：[请在此处填

人教版小学一年级下册语文小壁虎借尾巴说课稿_小壁虎借尾巴说课设计

人教版小学一年级下册语文小壁虎借尾巴说课稿_小壁虎借尾巴说课设计 小壁虎借尾巴说课稿_小壁虎借尾巴说课设计一、说教材　　　㈠教材分析：　　　　小壁虎借尾巴是一篇有趣的童话故事。故事通过描写小壁虎

17小壁虎借尾巴1

- 人教版新课标语文一年级下册(画面精美) - 17 小壁虎借尾巴 - 执教：班级：(让孩子爱上阅读和学好拼音是贯穿整个一年级最核心的二个任务)

小壁虎借尾巴_1

《小壁虎借尾巴》 《小壁虎借尾巴》说课稿一、说教材1．教材分析《小壁虎借尾巴》是九年义务教育六年制小学语文第二册第七组中的一篇讲读课文。是一篇科普童话，课文借助形象化拟人的手法，通过小壁虎向小鱼

关于小壁虎借尾巴的教学反思

关于小壁虎借尾巴的教学反思 关于小壁虎借尾巴的教学反思 　　《小壁虎借尾巴》是一篇看图学文的童话故事。课文通过小壁虎向小鱼、黄牛、燕子借尾巴的经过，讲了小壁虎的尾巴断了可以再生的特点和小鱼、黄牛、燕子

小壁虎借尾巴[修改版]

第一篇：小壁虎借尾巴小壁虎借尾巴小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了它的尾巴，小壁虎借尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。没有尾巴多难看啊!小壁虎想去借一条尾巴。小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼在河里摇

21 小壁虎借尾巴

21.小壁虎借尾巴巴）看看壁虎的外形，再读读课题，你有什么疑问吗?（学生质疑）二、初读课文，识记生字。自由读课文，借助拼音朗读课文，注意读准字音。（课件出示4）出示本课生字：形体小巧，紧靠“爪”字

《小壁虎借尾巴》教案

《小壁虎借尾巴》教案 《小壁虎借尾巴》教案1　　【课前透视】　　这篇童话故事讲的是小壁虎向小鱼姐姐、黄牛伯伯、燕子阿姨借尾巴，因为他们各自尾巴都有用处所以没有借到。通过这个故事，同学认识到小鱼、黄牛、