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伯牙绝弦教学设计

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小学《伯牙绝弦》的教学设计

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小学《伯牙绝弦》的教学设计

小学《伯牙绝弦》的教学设计   1、知识目标   学会本课的生字生词   2、能力目标   培养和作能力   3、情感目标   欣赏艺术形式的美,培养热爱艺术的情操。   1、体会文章的深刻含义:知音

小学语文课文《伯牙绝弦》教学设计

小学语文课文《伯牙绝弦》教学设计   伯牙绝弦,是讲述知音难求的一个故事,伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范。下面是为你带来的小学语文课文《伯牙绝弦》 ,欢迎阅读。   1、朗诵课文,背诵课文。  

人教版小学语文伯牙绝弦教学设计

(示投影1)《伯牙绝弦》(示投影2) 课前:古今交友的名句大家喜欢交朋友吗?喜欢交什么样的朋友?生:——这里老师搜集了我国古今的一些有关交友的名言,我们一起读一读——生:人之相识,贵在相知,人之相

同课异构《伯牙绝弦》教学设计

同课异构《伯牙绝弦》教学设计 同课异构《伯牙绝弦》教学设计 【同课异构《伯牙绝弦》教学设计】相关文章: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 模板,内容仅供参考

小学课文伯牙绝弦教学设计范文

小学课文伯牙绝弦教学设计范文   文言文是一种传承祖国灿烂文化的载体。本设计借助文言文文本的特征,在教学中坚持自学为主,重点指导朗读和背诵,强化感悟、注重积累的策略,采用情景引领,以读为本,相机点拨,

小学语文课文《伯牙绝弦》教学设计

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小学语文伯牙绝弦教学设计

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《伯牙绝弦》小学语文教学设计

《伯牙绝弦》小学语文教学设计   有一个千古流传,令人吟诵至今,它就是我们今天将要学的《伯牙绝弦》。希望通过今天的学习,同学们能进一步了解文言文,喜欢文言文。   1.自由读,大声读,有读不通的地方多

伯牙绝弦教案教学设计

教案伯牙绝弦教案教学设计一、引言1.1背景介绍:介绍“伯牙绝弦”的由来,以及它在中国文化中的重要地位。1.1.1伯牙绝弦的故事源于《吕氏春秋》,讲述了伯牙与钟子期的知音之交。1.1.2伯牙绝弦的故事

小学课文伯牙绝弦教学设计范文

小学课文伯牙绝弦教学设计范文      【设计理念】      文言文是一种传承祖国灿烂文化的载体。本设计借助文言文文本的特征,在教学中坚持自学为主,重点指导朗读和背诵,强化感悟、注重积累的策略,采用