观潮 教学设计

《观潮》教学设计方案课程《观潮》课程标准“阅读是一种个性化的行为。自读、自悟是阅读的基础。因此，在 阅读教学中要让学生充分地读，在主动积极的思维和情感活动中， 加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感

《观潮》的教学设计

《观潮》的优秀教学设计 　　《》为我们刻画了钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观。《观潮》的优秀教学设计是为大家的，在这里跟大家分享一下。 　　1.认识7个生字，会写13。 　　2.有感情地朗读，背诵课文第3

小学四年级语文上册观潮教学设计

1、观潮教学目标：.理解课文内容，能根据上下文理解“若隐若现、齐头并进、漫天卷地”等 重点词语的含义。.初步学会按“潮来前、潮来时、潮来后”的顺序给课文分段。.了解钱塘江大潮的壮丽与雄奇，激发学生热爱

小学语文四年级上册第一单元《观潮》教学设计

1观潮教学目标.认读“盐、薄”等13个生字，正确读写“潮、据”等15个字，正确读写“奇观、农历”等 词语。.能够正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第3〜4自然段。.边读课文边想象画面，能联系上下文

小学《观潮》的教学设计范文

小学《观潮》的教学设计范文 　　1．初读课文，初步理解作者写钱塘江大潮的写作顺序，《观潮》教学设计之三。 　　2．学习本课14个生字，正确读写“观潮、据说、覆盖、薄雾、假设隐假设现、闷雷、水天相接、沸

《观潮》小学语文教学设计的范文

《观潮》小学语文教学设计的范文 　　1．初读课文，初步理解作者写钱塘江大潮的写作顺序。 　　2．学习本课14个生字，正确读写“观潮、据说、覆盖、薄雾、假设隐假设现、闷雷、水天相接、沸腾、犹如、浩浩荡荡

观潮教案小学语文教学设计范文

观潮教案小学语文教学设计范文 　　 　　第一课时 　　 　　教学目的： 　　 　　1．初读课文，初步了解作者写钱塘江大潮的写作顺序。 　　 　　2．学习本课14个生字，正确读写观潮、据说、笼罩、薄雾、

小学语文课文《观潮》教学设计

小学语文课文《观潮》教学设计 　　1、能正确拼读注音的生字，学会8个生字。重点学习假设、昂、崩、震这四个易错的生字；读写平静等九个词语，能够理解并运用这些词语。 　　2、初读课文，大致了解课文的构造：

《观潮》小学语文教学设计的范文

《观潮》小学语文教学设计的范文 　　1．初读课文，初步理解作者写钱塘江大潮的写作顺序。 　　2．学习本课14个生字，正确读写“观潮、据说、覆盖、薄雾、假设隐假设现、闷雷、水天相接、沸腾、犹如、浩浩荡荡

小学语文优质课观潮教学设计范文通用5篇

小学语文优质课《观潮》教学设计范文（通用5篇）作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计

小学语文优质课《观潮》教学设计范文

小学语文优质课《观潮》教学设计范文 小学语文优质课《观潮》教学设计范文 　　作为一名教学工作者，编写教学设计是必不可少的，教学设计是一个系统设计并实现学习目的的过程，它遵循学习效果最优的原那么吗，是课

小学《观潮》的教学设计范文

小学《观潮》的教学设计范文 　　1．初读课文，初步理解作者写钱塘江大潮的写作顺序，《观潮》教学设计之三。 　　2．学习本课14个生字，正确读写“观潮、据说、覆盖、薄雾、假设隐假设现、闷雷、水天相接、沸