小学一年级语文下册尾巴的功能教学设计

小学一年级语文下册《尾巴的功能》精选教学设计《尾巴的功能》介绍了牛儿的尾巴可以像拍子一样赶走虻蝇;袋鼠的尾巴像腿支撑身体，保持平衡;非洲鳄的尾巴可以作为武器;响尾蛇的尾巴能发声引诱田鼠和小虫。下面就是

小学一年级语文《尾巴的功能》教案

小学一年级语文《尾巴的功能》教案 小学一年级语文《尾巴的功能》教案 　　1、认识生字，读准字音。 　　2、了解课文内容，知道四种动物尾巴的功能，激发学生热爱动物、热爱科学、探索大自然奥秘的兴趣。 　　

小学一年级语文教案——浙江版一册《尾巴》教案

小学一年级语文教课设计 —— 浙江版一册《尾巴》教课设计教课要求：会流畅、有感情的背诵《尾巴》这首儿歌，记着读一读中的四个词语。练惯用仿佛说话。认识并正确书写笔划竖提，会写长字。教课准备：课件教课过

小学一年级语文《松鼠的尾巴》教案

小学一年级语文《松鼠的尾巴》教案1.学校一班级语文《松鼠的尾巴》教案设计意图：以松鼠尾巴的“惊奇”为主线，贯穿课文始终，引导同学 探究课文，自主发觉，合作沟通。教学目标：1、用“觉得”等词语、句式说话

小学一年级语文《松鼠的尾巴》教案

小学一年级语文《松鼠的尾巴》教案 1.小学一年级语文《松鼠的尾巴》教案 　　设计意图： 以松鼠尾巴的“惊奇”为主线，贯穿课文始终，引导学生探究课文，自主发觉，合作沟通。  教

小学一年级《松鼠的尾巴》的语文教案

小学一年级《松鼠的尾巴》的语文教案 　　 　　设计意图： 　　 　　以松鼠尾巴的“奇怪”为主线，贯穿课文始终，引导学生探究课文，自主发现，合作交流。 　　 　　教学目标： 　　 　　1、用“觉得”等词

【教育资料】小学一年级语文教案《松鼠的尾巴》

【教育资料】小学一年级语文教案《松鼠的尾巴》以松鼠尾巴的奇怪为主线，贯穿课文始终，引导学生探究课文，自主发现，合作交流。教学目标：1、用觉得等词语、句式说话。2、培养学生探究、合作、交流、想象的能力。

幼儿园中班语言优质课教案《谁的尾巴》

幼儿园中班语言优质课教案《谁的尾巴》教案名称：《谁的尾巴》幼儿园中班语言优质课教案教案时长：45分钟教案目标：1.学习认识不同的动物和它们的尾巴。2.培养幼儿观察和联想的能力。3.培养幼儿的语言表达能

小学一年级语文教案-《松鼠的尾巴》二

小学年级语文教案——《松鼠的尾巴》二教学目标：1．理解课文内容，初步了解松鼠尾巴的用处。激发学生观察动物的兴趣。2．学会能、原、别、身4个生字，理解觉得、那样、原来。别的、用处、身于等词语的意思。3．

《松鼠的尾巴》一-小学一年级语文教案

《松鼠的尾巴》一.小学一年级语文教案教学目标：1、理解课文内容，初步了解松鼠尾巴的用处。激发学生观察动物的兴趣。2、学会 松、尾、巴、软、觉、原、别、轻”8个生字，认识车字旁、厂字头、 见

语文A版小学一年级下册第二册语文尾巴的功能教案

语文A版小学一年级下册（第二册）语文：《尾巴的功能》教案 教学目的： 1、认识生字，读准字音。 2、了解课文内容，知道四种动物尾巴的功能，激发学生热爱动物、热爱科学、探索大自然奥

浙教版小学一年级下册语文《松鼠的尾巴》教案三篇

浙教版小学一年级下册语文《松鼠的尾巴》教案三篇 篇一 　　教学目标： 1、在语言环境中熟悉8个生字“茸、屋、净、跃、舍、踪、乖、刮”；熟悉部首“尸字头”；在教师的指导下，在田字格里正