小学一年级语文教案-《小露珠》教学设计

小学一年级语文教案——《小露珠》教学设计教学目标设计：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字，其中田字格上面的生字只识不写。理解由生字组成的词语。用越来越造句。3、通过课件创设情境，理解

小学一年级语文教学设计 小露珠

小学一年级语文教学设计 小露珠 小学一年级语文教学设计：小露珠 　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2、学会本课生字，其中田字格上面的生字只识不写。理解由生字组成的词语。用"越来越"造句。

小学一年级语文教案小露珠教学设计

小学一年级语文教案《小露珠》教学设计 教学目标设计： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，其中田字格上面的生字只识不写。理解由生字组成的词语。用"越来越"造句

小学一年级语文教案《小露珠》教学设计

小学一年级语文教案?小露珠?教学设计　　教学目标设计：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字，其中田字格上面的生字只识不写。理解由生字组成的词语。用"越来越"造句。3、通过课件创设情境，

小学语文教学设计小露珠

维扬区小学语文“书香课堂”教学设计年 级三年级主备人冯国湘所在学校竹西小学 单 元第五单元课 题15 小露珠教学目标1. 能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。2. 学会本课19个生字，

小学语文《小露珠》教学设计及设计说明

小学语文《小露珠》教学设计及设计说明《小露珠》教学设计教学内容：苏教版教材学校语文三班级上册第五单元《小露珠》教材分析：《小露珠》这是一篇漂亮的童话。写小露珠由形成到消逝的过程 以及小动物和植物对小露

小学语文《小露珠的梦》教学设计

小学语文《小露珠的梦》教学设计 小学语文《小露珠的梦》教学设计 　　1．认识8个字，会写8个字。参照”我的词语库”自主积累词语。 　　2．通过多种形式正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的内容。 　

苏教版小学语文小露珠教学设计

《小露珠》教学设计 　教学目标：1、能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课19个生字，其中田字格上面的八个生字只识不写。理解由生字组成的词语。用“越……越……”

小学一年级语文教案《小露珠》教学设计

- 汇报人： - 2024-01-11 - 小学一年级语文教案《小露珠》教学设计 - 目录 - 课程背景

小学语文教学设计-小露珠

维扬区小学语文“书香课堂”教学设计年 级三年级主备人冯国湘所在学校竹西小学 单 元第五单元课 题15 小露珠教学目标1. 能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。2. 学会本课19个生字，

小学语文教学反思 小露珠

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新人教版小学语文三年级上册小露珠教学设计

新人教版小学语文三年级上册《小露珠》教学设计教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。3、明白小动物和植物都喜欢小露珠的原因，感受大自然的和