一年级语文上册教案-《小松鼠找花生果》课堂教学设计

一年级语文上册教案——《小松鼠找花生果》课堂教学设计教学目标：1、认识12个生字，能准确认读。2、据自己的体验正确、流利、入情入境地朗读课文，体会小松鼠的心情变化。3、在读文中交流自己的感受，在合作讨

小学一年级语文教案小松鼠找花生教案

小学一年级语文教案——小松鼠找花生教案 教学内容：能正确、流利、有感情地朗读课文；知道花生生长过程。 课前准备：花生，一盆盛开的鲜花，课文挂图。 教学过程： 一、创境激趣

人教版小学一年级上册语文小松鼠找花生教学设计

人教版小学一年级上册语文小松鼠找花生教学设计 小松鼠找花生教学设计　学习目标：　　1、知识与能力：有主动识字的愿望，自主认识12个生字，能按笔顺规则正确、美观地书写生字“生、里、果”，能自我审视

一年级语文上册教案-《小松鼠找花生果》课堂教学设计2

一年级语文上册教案——《小松鼠找花生果》课堂教学设计2教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文，能分角色朗读课文。2、了解花生果长在地下的特征，激发学生认识自然的兴趣，使学生学会细致地观察生活

苏教版小学苏教版一年级下册语文小松鼠找花生果教学设计教案

苏教版小学苏教版一年级下册语文小松鼠找花生果——教学设计,教案 　　一、教学目标　　　1、认识十二个生字，会写“生”“果”“里”三个字。　　　2、正确、流利、有感情地朗读课文　　　3、知道花生生

部编版小学一年级语文小松鼠找花生教案教学设计

部编版小学一年级语文小松鼠找花生教案教学设计 《小松鼠找花生》是一篇科学童话，借小松鼠找花生这件事间接告诉学生花生在地下结果这一常识。下面是我为大家准备了以下的内容，希望对你们有所帮助，

人教版一年级语文上册《小松鼠找花生》优秀教学设计

人教版一年级语文上册《小松鼠找花生》优秀教学设计人教版一班级语文上册《小松鼠找花生》优秀教学设计淹水县试验学校郭俊教材分析：本文借小松鼠找花生这件事间接告知同学在地下结果这一常 识。课文采纳科学言语

小学一年级语文教案-小松鼠找花生教案

小学一年级语文教案——小松鼠找花生教案教学内容：能正确、流利、有感情地朗读课文；知道花生生长过程。课前准备：花生，一盆盛开的鲜花，课文挂图。教学过程：一、创境激趣、用花生吸引学生。老师出示带壳花生，因

小学一年级语文教案-《小松鼠找花生果》汇报课课堂教学设计

小学一年级语文教案——《小松鼠找花生果》汇报课课堂教学设计教学目标：1、认识16个生字，能准确认读。2、能采用多种方法识记9个生字。3、正确流利地朗读课文，做到：读准字音，不加字、不改字、不漏字、不回

小学一年级语文教案-小松鼠找花生果

小学一年级语文教案——小松鼠找花生果教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、认识16个生字，会写其中的9个生字，认识2个偏旁。3、知道花生在地下结果这一特征，激发学生观察植物的兴趣。

一年级语文下册《小松鼠找花生果》教学设计4 苏教版

《小松鼠找花生果》教学目标：1、 正确、流利、有感情地朗读课文。2、 学会本课的生字，会写“直、言”两个生字。3、 了解花生果长在地下的科学知识。教学过程：一、     导入今天我们来深入学习课文，读

人教版小学一年级上册语文小松鼠找花生教学案例_小松鼠找花生教案

人教版小学一年级上册语文小松鼠找花生教学案例_小松鼠找花生教案 小松鼠找花生教学案例_小松鼠找花生教案教学目标：　　1、认识“找、生”等12个生字，会写“生、里、果”3个字。认识2个偏旁“夕”“