腾讯文库搜索-小学一年级顶楼教学设计
小学一年级顶楼教学设计
小学一年级顶楼教学设计 小学一年级顶楼教学设计 1、(出示课件：动物王国的新楼房)看，动物王国又建成了一座新楼房!瞧，多漂亮啊!小动物们可高兴了，都忙着搬进新家呢，看看都有谁?(出示课件：依次出现
小学一年级顶楼教学设计
小学一年级顶楼教学设计 小学一年级顶楼教学设计 1、(出示课件：动物王国的新楼房)看，动物王国又建成了一座新楼房!瞧，多漂亮啊!小动物们可快乐了，都忙着搬进新家呢，看看都有谁?(出示课件：依次出现
谁住顶楼教学设计
《谁住顶楼》教学设计（第二课时）教学目标：1、正确流利地朗读课文，创造性地阅读课文。 2、了解课文内容，发散想像，把自己当成课文中的角色，与文本对话。 3、体会小动物之间争困难，让方便的美
谁住顶楼教学设计
《谁住顶楼》教学设计（第二课时）教学目标：1、正确流利地朗读课文，创造性地阅读课文。 2、了解课文内容，发散想像，把自己当成课文中的角色，与文本对话。 3、体会小动物之间争困难，让方便的美
《谁住顶楼》教学设计
《谁住顶楼》教学设计 教学目标： 1、会写本课8个生字，认识14个会认字。 1、正确流利地朗读课文，创造性地阅读课文。 2、了解课文内容，发散想像，把自己当成课
小学一年级语文《谁住顶楼》教案
小学一年级语文《谁住顶楼》教案 依童话特点，通过创设情景，引导学生走进童话世间，激发学习兴趣；开展多种行式的朗读、说话训练，调动学生的学习的自主性，使学生在乐中学，在读中感悟。 1、学习本课生
s版语文小学一年级下册谁住顶楼课件公开课教学课件
- S版语文(yǔwén)小学一年级下册谁住顶楼课件公开课教学课件 - - 通过阅读报刊(bàokān)，我们能增长见识，扩大自己的知识面。
一年级语文下册谁住顶楼教学实录语文S版
《谁住顶楼》课堂实录教学目标：１、 认识“住、顶、房、方、便、体、响、守、爬、垂、分、各、户”十三个生字，会写“户、分、住、共、休、各、体、爷”八个生字。学习三个新部首“八字头”“牛字头”“父字头”
《谁住顶楼》教学设计与反思资料
《谁住顶楼》教学设计与反思资料教学目标：1、认识14个生字，自主识记字形；2、分角色有感情地朗课文；3、体会新楼房里的居民彼此之间互相关心、和睦相处的美好情感，懂得要为别人着想，要给别人以方便。教学重
2024年《谁住顶楼》教学设计
2024年《谁住顶楼》教学设计 2024年《谁住顶楼》教学设计1 教学目标： 知识与能力 1、自主认识10个生字，会写8个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 过程与方法 1、通过让学
小学语文S版一年级下册第二册谁住在顶楼教案
小学语文(S版)一年级下册（第二册）：《谁住在顶楼》教案 教学目标： 1.自主认识10个生字，会写8个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，读好人物的对话，体会不同的语气。
s版语文小学一年级下册谁住顶楼ppt课件公开课教学课件
- - S版语文小学(xiǎoxué)一年级下册谁住顶楼PPT课件公开课教学课件 - 通过阅读(yuèdú)文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣
