小学三年级语文教案-三味书屋

小学三年级语文教案——三味书屋　　一、教材分析　　1．背景知识　　（1）鲁迅（1881;;;;1936），中国现代伟大的文学家、思想家和革命家。原名周树人，笔名鲁迅，是浙江绍兴人。　　（2）上篇课文学

小学三年级语文教案-三味书屋

小学三年级语文教案——三味书屋一、教材分析1．背景知识（1）鲁迅（1881;;;;1936），中国现代伟大的文学家、思想家和革命家。原名周树人，笔名鲁迅，是浙江绍兴人。（2）上篇课文学习了按方位顺序写

小学三年级语文教案-《三味书屋》教学设计之三

小学三年级语文教案——《三味书屋》教学设计之三教学目标：１、了解鲁迅从小勤奋好学、严格要求自己的事迹，从中受到教育。２、学会本课生字１５个，读准多音字兴、几，能给多音字兴、几据词定音；理解来历、勤奋、

小学三年级语文教案-《三味书屋》教学设计之三

小学三年级语文教案——《三味书屋》教学设计之三　　教学目标：　　１、了解鲁迅从小勤奋好学、严格要求自己的事迹，从中受到教育。　　２、学会本课生字１５个，读准多音字兴、几，能给多音字兴、几据词定音；理解

小学三年级语文教案-《三味书屋》教学设计之二

小学三年级语文教案——《三味书屋》教学设计之二　　教学目标：　　1、培养学生按照顺序观察图画的能力，使学生弄清空间方位和室内陈设。　　2、了解当时的背景，学会本课生字词。　　教学过程：　　一、简介三味

小学语文四年级教案三味书屋

小学语文四年级教案——《三味书屋》一、背景知识（1）鲁迅（1881——1936），中国现代伟大的文学家、思想家和革命家。原名周树人，笔名鲁迅，是浙江绍兴人。（2）本课具体介绍了三味书屋的陈设和鲁迅童年

小学三年级语文教案-《三味书屋》教学设计之二

小学三年级语文教案——《三味书屋》教学设计之二教学目标：1、培养学生按照顺序观察图画的能力，使学生弄清空间方位和室内陈设。2、了解当时的背景，学会本课生字词。教学过程：一、简介三味书屋及鲁迅，导入课文

小学语文四年级教案三味书屋

小学语文四年级教案——《三味书屋》一、背景知识（1）鲁迅（1881——1936），中国现代伟大的文学家、思想家和革命家。原名周树人，笔名鲁迅，是浙江绍兴人。（2）本课具体介绍了三味书屋的陈设和鲁迅童年

小学三年级语文教案-《三味书屋》教学设计之四

小学三年级语文教案——《三味书屋》教学设计之四一、教学要求：1、了解鲁迅童年的学习生活，学习鲁迅从小立志、刻苦学习的精神。2、学习本课生字词，读懂每个自然段，理解课文内容。3、培养按方位顺序叙述的能力

小学三年级语文教案-《三味书屋》教学设计之四

小学三年级语文教案——《三味书屋》教学设计之四　　一、教学要求：　　1、了解鲁迅童年的学习生活，学习鲁迅从小立志、刻苦学习的精神。　　2、学习本课生字词，读懂每个自然段，理解课文内容。　　3、培养按方

人教版小学语文《三味书屋》教案

人教版小学语文《三味书屋》教案 　　这是一篇看图学文。课文介绍了三味书屋是什么样子的以及鲁迅小时候勤奋学习的一段故事。 　　教学目标 　　能正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵课文最后一自然段。学习

小学三年级语文《三味书屋》原文教案及教学反思

小学三年级语文《三味书屋》原文、教案及教学反思 1.小学三年级语文《三味书屋》原文  三味书屋从前是一个书塾，鲁迅小时候在那里读过书，现在是绍兴鲁迅纪念馆的一局部。  书