部编版小学三年级语文上册《胡萝卜先生的长胡子》名师教学设计

第四单元第13课胡萝卜先生的长胡子内容分析《胡萝卜先生的长胡子》讲的是胡萝卜先生漏刮的一根长胡须引发的一串趣 事，通过读故事，能让学生感受到童话的趣味和语言的美。教学目标知识与能力1.认识“萝、卜、愁

胡萝卜先生的长胡子观课报告

《胡萝卜先生的长胡子》观课报告　　10月29日，我有幸聆听了三年级语文老师史珂带来的《胡萝卜先生的长胡子》这一课。整个教学环节设计精巧，环环相扣，语言简练，轻松自如，令我受益良多。　　最让我惊叹的

小学语文人教三年级上册（统编）第四单元-13胡萝卜先生的长胡子

13*胡萝卜先生的长胡子教学目标:.认识“萝、卜、愁、沾、晾" 5个生字。.能一边读一边预测故事的内容，感受边读边预测的好处和乐趣;预测能有一定的依据，并能 根据故事的实际内容及时修正自己的想法。.能

部编版三年级语文上胡萝卜先生的长胡子课件市公开课一等奖市赛课获奖课件

- 1 - 13 胡萝卜先生的长胡子 - （新部编版三年级语文下册） - 2 - 学习目的

小学语文人教三年级上册（统编）第四单元-13胡萝卜先生的长胡子教学设计(缪艳）

13、胡萝卜先生的长胡子教学设计蜀光绿盛实验学校缪艳一、教学目标（一）能一边读一边预测故事的内容，初步感受边读边预测的好处和乐趣，能根据故事的实际内容修正自己 的想法。（-）能尝试根据文章的题目、插图

小学语文人教三年级上册（统编2023年更新）第四单元-1胡萝卜先生的长胡子

13*胡萝卜先生的长胡子西龙镇观金学校：帅虎【教学目标】.借助阅读，在观察、想象、发现中，让学生享受阅读的情趣。.能有感情地朗读课文，并在反复朗读中体会故事蕴含的道理，并学会有理有据的预测故事 将要发

三年级语文13.胡萝卜先生的长胡子市公开课一等奖市赛课获奖课件

- - 13 胡萝卜先生的长胡子 - 人教版三年级上册 - 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com

三年级语文上册 第四单元 13 胡萝卜先生的长胡子课件1 新人教版

- 指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 - 再读课文，想一想课文写了什么？ - 本文记叙了胡萝卜先生神奇的胡子帮助有困难

(2022年整理)《胡萝卜先生的长胡子》教学反思

《胡萝卜先生的长胡子》教学反思 身为一位优秀的老师，教学是我们的任务之一，教学的心得体会可以总结在教学反思中，那么什么样的教学反思才是好的呢？下面是精心整理的《胡萝卜先生的长胡子》教学反思，欢迎

三年级语文上册 第4单元 13 胡萝卜先生的长胡子课件4 新人教版

- 13.胡萝卜先生的长胡子 - 教学目标：1.会认5个生字。教学重点：1.会认5个生字。2.学会通过故事情节预测故事续写故事。教学难点：学会通过故事情节预测故事续写故事

三年级上册语文部编版 13胡萝卜先生的长胡子（教案）

13*胡萝卜先生的长胡子学教目的：.认识“萝、卜〃等6个生字，正确流利地朗读课文，理解故事的情节开展。.学会边读边预测故事内容，练习一边读一边根据故事题目、插图、故事内容、 生活经历等有根据地预测故事

部编版三年级语文上册13《胡萝卜先生的长胡子》说课稿

13《胡萝卜先生的长胡子》说课稿（部编版）一、说教材《胡萝卜先生的长胡子》是部编版小学语文三年级上册第四单元的一篇童话 故事。本单元是阅读策略单元，围绕“预测”这一阅读策略进行编排，引导学生 能在阅读