浅谈小学中高年级语文课外阅读现状及指导策略

浅谈小学中高年级语文课外阅读现状及指导策略【内容摘要】：文章阐述了当前语文教学中，对课外阅读认识的误区， 强调了在现代社会环境下，如何重视课外阅读，转变当前课外阅读指导的 陈旧观念，探索课外阅读指导

小学六年级语文课外阅读练习题-精编

小学六年级语文课外阅读练习题-（一）轻轻的一声叮咛轻轻的一声叮咛,给人以无限的关心和温暖。无论是谁,都希望得到别人的关爱。读读课文,想想文中的“我”受到了哪些人的关爱？在生活中,你得到过哪些人的关爱？

大堰坡小学学生课外阅读指导实施方案

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大堰坡小学学生课外阅读指导实施方案

大堰坡小学学生课外阅读指导实施方案大堰坡小学学生课外阅读指导实施方案（草案）一前言“读一本好书，点亮一盏心灯”阅读滋润童年，书香陪伴成长。毕淑敏说过：“阅读是心

浅谈小学高年级语文教学课外阅读指导

浅谈小学高年级语文教学课外阅读指导：引领孩子们进行快乐的课外阅读, 让孩子们在浩瀚的书海中遨游。在班级开展“我喜欢, 我阅读”的课外阅读指导活动, 多管齐下, 创设浓郁的阅读氛围，帮助学生选择健康、

小学中年级课外阅读指导课教案

课内得法  课外活用一、指导目的让学生在好书推介活动中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。二、课前准备：      要求每位同学都带一本自己最喜欢的课外读物。三、

七年级上册语文课外阅读训练

七年级上册语文课外阅读训练一、奔跑的小狮子她常回忆起八岁以前的日子：风吹得轻轻的，花开得漫漫的，天蓝得像大海。妈妈给她梳漂亮的小 辫子，辫梢上扎蝴蝶结：大红、粉紫、鹅黄。给她穿漂亮的裙，带她去动物，看

如何培养小学高年级学生课外阅读能力

如何培养小学高年级学生课外阅读能力 从教多年，我发现生的课外阅读现状不容乐观：由于作业多，他们没有时间去阅读；由于形象多变的电视节目、网络游戏有趣刺激，他们没有兴趣去阅读；由于家长和老师受制于“应试”

部编三年级语文上册课外阅读训练及答案资料

部编三年级语文上册课外阅读训练及答案A．________________达尔文是一位世界闻名的科学家，他从小就喜欢观察花草树木怎样生长，鸟兽虫鱼怎样生活。他有时爬到树上，看鸟怎么孵小鸟；有时到河边去钓

小学中年级课外阅读整本书阅读策略研究

龙源期刊网 HYPERLINK "http://www.qikan.com.cn"http://www.qikan.com.cn小学中年级课外阅读整本书阅读策略研究 作者：陈海燕 来源：《赢未来》

三年级课外阅读指导课教学设计

三年级小学生课外阅读指导课教案《小精灵的秋天》田静一、教学目的：1、通过相识阅读课外书的作用，激发学生阅读的爱好，养成良好的阅读习惯。2、让学生知道到读书的欢乐，阅读的乐趣。3、通过阅读的指导，让学生

2021小学中高年级语文课外阅读现状及指导策略

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