小学五位一体教学模式

“五位一体〞课堂教学模式解读“五位一体〞课堂教学模式即： “导、思、研、练、提〞五个环节相互贯连的课堂教学流程。“导〞是指有效导入，激发兴趣。“思〞是指提炼问题，自主学习。“研〞是指交流展示，反应点拨

小学语文“六字”教学模式[修改版]

第一篇：小学语文“六字”教学模式小学语文“六字”教学模式 概念 “六字”教学模式是在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的，以“导”、“读”、“识”、“研”、“学”、“练”为主要内容的较为稳定的教学活

小学语文课堂一纲五步教学模式[修改版]

第一篇：小学语文课堂一纲五步教学模式小学语文课堂教学模式 “一标五步”教学模式 小学语文课堂教学中构建“一纲五步”教学模式，即：纲—导学目标 、五步—初读感知——再读质疑——精读感悟——复读小结——读

加牙小学24字教学模式的实施方案[修改版]

第一篇：加牙小学24字教学模式的实施方案加牙小学实施山西太古县课堂教学“24字教学模式”的 实施方案 各位老师； 3013年11月县教育局向全县教师介绍了山西太古课堂教学“24字教学模式”， 通过学习

小学语文主题教学模式如何开展论文（共五则）[修改版]

第一篇：小学语文主题教学模式如何开展论文摘要:主题教学模式在小学语文教学中融入了更多思想教育元素，让学生们能够在语文学习的同时，拓展视野，陶冶情操，在思想认识、道德品质等方面得到熏陶和培养。小学语文教

小学音乐活动课教学模式[修改版]

第一篇：小学音乐活动课教学模式小学音乐活动课教学模式 内容摘要： 音乐活动课是音乐课的延伸和补充这种特殊的课堂教学活动，可以使学生的创造思维的空间更为广阔活动课除了完成基本教学任务外，更多地是把活动的

小学音乐沉浸式双语教学模式探讨[修改版]

第一篇：小学音乐沉浸式双语教学模式探讨小学音乐沉浸式双语教学模式探讨[ 摘 要：音乐双语教学是一门富有旺盛生命力的新兴教学方式。音乐课进行双语教学能为学生营造一个良好的英语学习氛围，培养学生敢于、善于

音乐课教学模式[修改版]

第一篇：音乐课教学模式歌曲学唱课“主动唱演”课堂教学模式 一、模式功能 小学音乐作为艺术教育的一门重要学科，由于长期受“教唱式”课堂教学模式的影响，许多老师已经习惯于练声、视唱、节奏训练、学习歌谱、歌

小学英语阅读教学模式探索[修改版]

第一篇：小学英语阅读教学模式探索小学英语阅读教学模式探索 阅读是小学英语教学中的重要内容，小学阶段总体上处于发展英语阅读能力的初级阶段。小学三、四年级就可以看作是发展英语阅读能力的准备阶段，多涉及词和

农村小学英语趣味教学模式的研究总结[修改版]

第一篇：农村小学英语趣味教学模式的研究总结《农村小学英语趣味教学模式的研究》课题总结报告 实验课题：农村小学英语趣味教学模式的研究 实验班级：六（1）班 实验的目标： 1、探索适合学生特点的农村小学英

小学数学高效课堂教学模式[修改版]

第一篇：小学数学高效课堂教学模式高效课堂分组：1、快乐无限组口号：脚踏实地，挑战自我：人人参与、展现自我：齐心合力，快乐学习：取长补短，共同进步！目标：人人都自信，勇敢的我，积极地我，做小组重点棒，加

小学数学新课堂教学模式研讨会心得体会[修改版]

第一篇：小学数学新课堂教学模式研讨会心得体会小学数学新课堂教学模式研讨会心得体会 2011年10月21日，在明珠小学听了两节数学课，使我深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。就此，谈一谈我个