《儿童和平条约》教案

《儿童和平条约》教案 《儿童和平条约》教案1　　知识与能力：　　1、字典和同学间的合作，读通课文；　　2、能理解儿童和平条约的内容，了解课文的主题；　　3、能准确、流利、有感情地朗读课文。　　过程与方

三年级语文上册课件儿童和平条约1

- 儿童和平条约 - 北师版三年级语文上册 - 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.认识5个生字,并会写8个生字。3.理解课文内容，理解《儿童和

三年级语文上册 儿童和平条约教案 北师大版

内 容儿童和平条约教学目标知识1、认识生字12个。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。情感目标3、理解课文内容，理解儿童和平条约，并了解世界儿童渴望和平的美好心愿。重点学生能正确、流利、有感情地朗读课

儿童和平条约

- 儿童和平条约 - 学习目标 - 1、认识5个生字并学会写9个生字。2、能准确、熟练、有感情地朗读全文。理解诗歌内容，体会儿童们的美好心愿。3、在

读《儿童和平条约》有感

读《儿童和平条约》有感 读《儿童和平条约》有感 　　这次，当我读完美文──《儿童和平条约》后，这一字一句构成的文章不断在我脑海中浮现，竟如此强烈地牵动着我的心。 　　对呀，这正是我们的心愿！世界如果没

六年级语文16 世界儿童和平条约

- 16 世界儿童和平条约 - - 课件PPT - - 1986年9月25日，世界各国的儿童

小学三年级语文《儿童和平条约》优秀教学设计三篇

小学三年级语文《儿童和平条约》优秀教学设计三篇 　　 小学三年级语文《儿童和平条约》优秀教学设计一　　 教材分析：　　 这篇课语言是1986年9月25日在美国纽约，由世界各国的儿童代表分别代表本国儿童

《儿童和平条约》教学教案

《儿童和平条约》教学教案 　　这篇课语言是1986年9月25日在美国纽约，由世界各国的儿童代表分别代表本国儿童其同签定的一项公约，表达了世界儿童渴望和平的美好心愿，条约一开头就点明了未来的世界应该和平

北师大三年级语文儿童和平条约

- 儿童和平条约 - 灵宝市第一小学许瑞娟 李霞 刘瑞瑶 陈淑娟 - 北师大三年级语文第五单元 - -

小学三年级语文《儿童和平条约》优秀教学设计三篇

小学三年级语文《儿童和平条约》优秀教学设计三篇 　　文中表达了他们对战争的憎恶，对美好生活的向往，最后提出了全世界儿童为了维护和平的做法和希望，因为他们相信，只要大家努力，世界就一定会和平。下面就是给

北师大版语文三年级上册第5单元《儿童和平条约》word教案【可编辑】

教学要求1.有感情地朗读课文。2.学会本课的生字、新词。3.理解诗歌内容,体会儿童们的美好心愿。重点难点1.在朗读、讨论、感悟的过程中,激发学生从小维护世界和平的美好情感,并鼓励学生为此做一些力所能及

四年级语文上册 儿童和平条约 2教案 鄂教版

儿童和平条约第一课时　　教学目标：　　　1.能正确、流利、有感情地朗读课文。　　　2.认识生字5个。　　　3.理解课文内容，理解儿童和平条约，并了解世界儿童渴望和平的美好心愿。　　　4.完成“